|
комплекс ист щ болли
р е ж а л а р и и ш л а б ч и к и л а д и . С у н гр а
шу
реж а а с о с и д а з$ар й и ли
ж о р и й р е ж а л а р т у з и л и б , у л а р д а бу т а д б и р л а р а н и к л а ш т и р и -
л а д и ва
дет аплаш т ирилади.
Ж о р и й р е ж а л а р д а х а р б и р т а д -
б и р н и н г м а зм у н и , у л а р н и а м а л г а о ш и р и ш м у д ц а т л а р и , м асъ-
ул и ж р о ч и л а р ва м у л ж а л л а н а ё т г а н с а м а р а д о р л и к ании; курса-
т и л и ш и ш ар т . Б о ш к а р у в мез^натини илм ий асо сд а та ш к и л этиш
т а д б и р л а р и , р е ж а л а р и , худ д и мез^натни и л м и й т а ш к и л ки лиш
к е н гаш и ва и ж о д и й гуруз^и, тасд и ^лан ган м ехн атн и и лм ий т а ш
к и л эт и ш р е ж а л а р и с и н г а р и иж ро эт и л и ш и ш а р т д и р . Б у н д а
www.ziyouz.com kutubxonasi
бирон-бир тадбир буйича масъул ижрочи ^илиб ким тайинла-
шидан ^атъи назар, мазкур тадбирнинг ва бутун тадбирлар
режасининг амалга оширилиши учун умумий жавобгарлик
булинма ра^бари зиммасида булади. Энг яхши таълим-тарбия
ва сом и ^н и са^лаш тармо^ларида бу тадбирларнинг бажари
лишини назорат ^илиш ани^ ижрочилар билан олдиндан кели-
шиб, белгилаб ^уйилган бос^ичлар буйича мунтазам равишда
амалга оширилади.
Бош^арув вазифаларини бажаришнинг таркиб топган энг
маъ^ул куринишлари ва м етодларини ани^ та^лил ^илиш,
ишнинг самарадорлигини пасайтирувчи сабабларни батаф-
сил ани^лаш зарур. Бунда бош^арув маъмуриятининг иш ва^-
тидан
1
$ай дараж ада ф ойдаланаётганлигини, уларнинг мех-
нати ^ай тарзда тартибга солинаётганлигини, айрим ходим-
ларга юклатилган иш ^ажмининг ми
1
ую ри, замонавий компь
ютер, ахборот коммуникациялари ва телекоммуникация во-
ситаларидан фойдаланиш ^амда м е^нат ш ароитини яхши-
лаш, бошкарувчи ходимлар малакасини ошириш юзасидан цан-
дай тадбирлар амалга ош ирилаётганлигини синчиклаб урга
ниш зарур.
Бош^арув ме^натини ташкил ^илишнинг мавжуд ^олатини
урганишда булинма ра^барлари иш ва^тидан унумли фойдала-
нишни та ^ л ил ^илиши му^им а^амиятга эга. Бунинг учун турли
методлар ^улланнлади. Булардан энг му^имлари иш кунини узи
режалаштириши ва ла^залик кузатувларидир. Бош^арманинг
^ар бир ра^бари ва мутахассиси шу методларни яхши били-
ши ва улардан фойдалана олиши керак. Иш кунини режалаш-
тиришда ра^бар кун давомида узи бажарадиган барча иш жа-
раёнларини танаффус, буш ^олиш, ва^т сарфининг бу элемент-
ларидан ^ар бирига бошланиш ва тамом булиш ва^тини ^амда
^анча давом этганлигини муста^ил равиш да ёзиб боради. }^ар
бир жараённинг тамом булиш пайти навбатдаги жараённинг
бошланиш пайти булганлиги сабабли, ^ар бир жараён буйича
унинг бошланиши ва охирини ёзиб ^уйишнинг ^ожати йу^,
жараённинг тамом булиш ва^тини ^айд ^илишнинг узи етарли-
дир. Мисол тари^асида ра^барнинг уз ишини режалаштириш
вара^асини келтирамиз:
www.ziyouz.com kutubxonasi
Рахбар иш фаолиятини режалаштириш вара^аси
№ ________
200
____йил «____ »_________________
Вазифаси_______________________
Фамилияси, исми, отасининг исми _
Вазирлик ______________________
бош^арма
Вилоят___________________ туман.
Иш ва^ти сарфи-
нинг элементлари
(бажариладиган
иш турлари)
Вакт
Эслатма:
(бажарилган
ишлар з^ажми,
иш шароити,
танаффус буш
1
$олиш сабабла-
ри ва бош^алар)
Утиш
(охири)
Цанча
давом
этган
(мин)
соат
минут
Иш бошланиши
7
10
-
1
Почтани урга-
ниш ва ^ужжат-
ларга кул куйиш
7
12
12
2
Кунлик жорий
ишларни ре
жалаштириш
7
20
18
3 Буюрилган иш
ларни назорат
1
$илиш
7
51
21
4 Бош^арма тар-
мо^ларига бориш,
ишларнинг кандай
кетаётганлигини
кузатиш
8
30
41
5 Бош^арма з$исо-
бидаги топши-
ри^ларнинг ба
жарилишини
та^лил килиш
17
37
25
6
Бош^армага ^а-
рашли тармо^,
булим бошли^-
лари билан кен-
гаш утказиш
18
05
28
7 Эртанги жорий
ишларни режа
лаштириш
18
20
15
www.ziyouz.com kutubxonasi
Иш ва^ти сарфининг элементлари, танаффуслар ва буш
^олишлар ^аки^атда ^андай тартибда содир булган булса, шу
тартибда иш режаси вара^асига ^айд ^илиб борилади. Шунинг
учун ра^бар, булим ра^барлари ва мутахассислар ^ар бир бош-
^арув функциясини бажариш буйича ^илинадиган ишлар тарки-
бини яхши билиши керак. Меъёрий тад^и^от муассасалари ва
купгина бош^армалар томонидан фойдаланилаётган бош^арув
ишларини вазифалар буйича ва ухшаш гуру^лар буйича тур-
кумланиши ^уйидагича:
1. Умумий рахбарлик.
2. Бошкарма тармокларини оператив боыщариш. (Олий у^ув
юртлари, касб-^унар, согли^ни саклаш.)
3. Бошцармалар тизимига технологик рахбарлик.
а) ректор (директор), ректор муовинлари, факультет, кафед
ра, булим, бош мутахассис, инженерлик ра^барлиги;
4. Иктисодий рахбарлик;
а) тармо^ булинмаларини режалаштириш ва та^лил килиш.
б) мехнатни ва иш ^а^ини ташкил ^илиш.
5. Кадрларни танлаш ва тайёрлаш.
6. Маиший ва хужалик хизмат ку|рсатишни ташкил килиш.
7. Мод дий-техника таъминоти фаолиятини ташкил ^илиш ва-
бош^алар.
Таълим,
соелщни
caigiaui муассасаларида ю^орида курса тил-
ган барча методлардан комплекс ^олда фойдаланилади, улар бир-би-
рини туддиради. Шу билан бирга, огзаки суровлар ва анкета суров-
лари фа^ат бошкариш маъмурияти ходимлари орасидагина эмас,
балки оддий ишчилар орасида ^ам утказилади. Улар ра^барлар ва
мутахассисларнинг бошкарув ишидаги камчиликларни яхши пай^ай-
дилар, бошкарув ме^натини ташкил этишни такомиллаштириш
юзасидан купгина ^имматли таклифлар ^ам бера оладилар.
2.4. Р а ^ б ар психологиясининг эм оционал-иродавий
к о м п о н е н тл а р и
Биз юкоридаги бобларда куриб чи^анимиздек, шахснинг пси
хик хусусиятлари (тажриба, темперамент, характер ва кобилият-
лар) ^атъий психик ^одисалар булиб, улар шахсга узо^ ва^т да
вомида, баъзилари эса (жумладан, темперамент) бутун ^аёт да
вомида тааллу^ли булган психик хусусиятлар сифатида шахе
фаолиятини белгилайдиган асосдир. Биро^ фаолиятнинг му-
А
www.ziyouz.com kutubxonasi
ваффакиятига ва хусусиятига ра^барнинг ва^тинчалик психик
^олатлари ^ам катта таьсир курсатади, деган ^аётий хулосага
келишимиз табиий.
Демак, психик ^олат ра^барнинг мураккаб ва куп томонла
ма ^амда етарлича катьий, бирок содир булган вазиятда алма-
шиниб турувчи, яъни хаёт фаолиятини оширувчи ёки камайти-
рувчи ^одисадир.
Хиссиёт эса ра^барнинг теварак-атрофдаги во^еликларга, би-
либ олган нарсаларига ва фаолиятига муносабатидан пайдо була-
диган туйгулар мажмуидир.
Инсон кечинмалари тугрисида суз борар экан, «^иссиёт» ва
«эмоция» деган икки атама кулланилади. Кенг маънода ^аралса, бу
ики атама узаро синонимдир. Тор маънода олинганда эса,
Do'stlaringiz bilan baham: |
