Рабочая программа учебной дисциплины

3. Цели учебной дисциплины

Цели учебной дисциплины описываются в табл. 3.
Таблица 3
После изучения дисциплины студент будет

Номер цели	Содержание цели
иметь представление
1	- о современном корейском языке как о целостной системе, имеющей специфические фонетические, лексические, фразеологические, грамматические и стилистические черты; - о корейской культуре, обычаях, традициях и способах общения с корейским народом; - о экономической, политической и социальной ситуации в стране изучаемого языка; - о связях Кореи с другими странами, и особенно с Россией, а так же роли страны в становлении мировой цивилизации;
знать
2	- основные правила фонетики, лексики, фразеологии, грамматики (морфологии и синтаксиса) и стилистики современного корейского языка; - более 3000 лексических единиц, их лексико-грамматическую специфику;
уметь
3	говорить на корейском языке в объеме тем, предусмотренных программой; читать адаптированные и неадаптированые тексты современного корейского языка; анализировать тексты различного содержания на корейском языке; пользоваться категориями, используемыми в переводческой практике; выработать научный подход к переводческой деятельности; переводить тексты (устные и письменные) с корейского языка на русский; переводить тексты (устные и письменные) с русского языка на корейский; создавать устные и письменные тексты на корейском языке; объективно оценивать целесообразность и обоснованность переводческих действий;
иметь опыт
4	- ориентироваться в различных коммуникативных ситуациях; - использования словарей разного типа в процессе письменного перевода; - создавать тексты на корейском языке; - анализа исходного и переводного текстов; - переводить неадаптированные газетно-публицистические тексты с корейского языка на русский; - практический опыт по переводу текстов различного типа; - применять правила грамматики в создании текстов различной тематики - выделять и устранять языковые ошибки различного уровня (фонетические, лексические, фразеологические, морфологические, синтаксические и стилистические).