R safarova, M. G‘ulomov, M. Inoyatova savod o‘rgatish darslari 1-sinf o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma

larni top» rebusining kattalashtirilgan nusxasini tayyorlab, ushbu nusxa 

asosida harfl arni toptirish, rebusda berilgan harfl ardan so‘zlar tuzdirish 

maqsadga muvofi qdir. Xususan, T tovush-harfi ni o‘rganish uchun tavsiya 

qilingan rebusdagi OTMA so‘zini bolalar osongina topa oladilar, uning 

tarkibida O, T, M, A tovushlari qatnashgan, ushbu harfl ar ishtirokida OT, 

MOT, TOM kabi so‘zlarni tuzish mumkin. 33-betdagi rebuslarni ham har 

ikkovini yonma-yon xuddi darslikda berilganidek, kattalashtirilgan nusxa-

sini sinf xattaxtasiga ilib, berkitilgan harfl arni  (1-rebusda  u, b, m, o, l; 

ikkinchi rebusda y, l, o, I kabi) ular birgalikda uy so‘zini hosil qilishini 

toptirish, ushbu harfl ar ishtirokida ol, mol, yoy, bol, loy kabi so‘zlarni tuz-

dirish mumkin bo‘lib, bunday mashg‘ulotlar bolalarning aqliy faolligini 

rivojlantiradi, mantiqiy va mustaqil fi krlashga o‘rgatadi.

Darslikda ertakdan rasm-lavhalar, ular asosida matn berib borishga ham 

e’tibor berildi. Xususan, darslikning 18, 31-betlarida Ll, Uu harf-tovush-

larini o‘rganishga mo‘ljallangan darslar uchun «Qaynar xumcha», «Bo‘ri