Qiziqarli matematika

Zarafshon shahar

12-umumta’lim maktabi

boshlang’ich 2-“D”sinf o’qituvchisi

Ruziyeva Zebiniso Tursunmuratovnaning

“Qiziqarli matematika” to’garagi uchun yozilgan ishlanmasi

“Qiziqarli matematika” 2016yil.15-yanvar

Mavzu:Tenglamalar

Maqsad: O’quvchilarga tenglamalar haqida kengroq tushunchalar berish ,ularning bilimlarini mustahkamlash,matematikaga bo’lgan qiziqishlarini oshirish. Masalalarni tenglamalar orqali bajarishga o’rgatib borish.

Jihoz: Mavzuga oid rasmlar, tarqatmalar, rag’bat kartochkalari.multmediya

Uslub: Tushuntirish, didaktik o’yinlar

Mashg’ulotning borishi

1. O’quvchilar diqqatini jamlash

2. Asosiy qism

Mavzu: Tenglama bu noma’lum sonni topib tenglik hosil qilish.Topilishi kerak bo’lgan noma’lum son x(iks) bilan belgilanadi.

x+35=50 bu tenglama.Tenglama quyidagicha yechiladi. Tenglik to’g’ri bo’lishi uchun x ning o’rniga qanday sonni qo’yish kerakligini bilib olish kerak.

Qaysi son noma’lum. Birinchi qo’shuluvchi. Yig’indidan ikkinchi qo’shiluvchini ayirib noma’lum qo’shiluvchini hosil qilamiz.

x+35=50 Tekshirish:

x=50-35 15+35=50

x=15 50=50

Ayirmaga ayriluvchini qo’shib kamayuvchini hosil qilamiz.

x- 14=31 Tekshirish:

x=31+14 45-14=31

x=45 31=31

Ayriluvchi noma’lum. Kamayuvchidan ayirmani ayirib ayriluvchini hosil qilamiz.

75-x=45 Tekshirish:

x=75-45 75-30=45

x=30 45=45

Mustaqil yechish uchun tenglamalar.

x+28=62 x-25=22 54-x=37

Masala.Berilgan masalani tenglama asosida yeching.

Do’konda 42taqo’g’irchoq bor edi. Bir necha qo’g’irchoq sotilgandan so’ng, yana 30ta qo’g’irchoq qoldi. Do’konda nechta qo’g’irchoq sotilgan?

Bor edi-42ta

Sotildi- x ta

Qoldi-30ta

Yechish: 42-x=30

x=42-30

x=12

Javob: Do’konda 42ta qo’g’irchoq sotilgan

Mustaqil yechish uchun masala.

Nargiza daraxtdan bir necha olma uzdi. 6ta olmani do’gonasiga berdi. Unda 12ta olma qoldi. Nargiza nechta olma uzgan?

“Chaqqon bilimdonlar” o’yini

45+38 23+22 59-36

67-28 18+20 78-37

“Quvnoq vagonlar” o’yini. Vagonlarga tenglamalar yozilgan bo’ladi. Ular o’quvchilarga tarqatiladi. Birinchi yechgan o’quvchi parovoz bo’ladi.Keyin yechgan o’quvchilar ketma-ket vagon bo’lib joylashib turishadi. Oxiri bo’lgan o’quvchi biror she’r aytib berishi kerak.

73-x=21

x+24=52

x-9=18

Shaklda nechta uchburchak borligini toping.

3.Mashg’ulotni yakunlash; Rag’batlantirish.

Uyga vazifa: x+45=80 91-x=38