(Mavzuga oid videodars namoyish etiladi) Qo‘llanilidagan ta’lim texnologiyalari:diologik yondashuv, aqliy hujum.
Adabiyotlar:А3;А4;А5;А6;А7; Q8; Q9; Q10; Q11;Q13;Q18;Q20;Q21;Q25;Q26 «Tarix falsafasi va tarix o‘qitish metodikasi» fani bo‘yicha ma’ruza mashg‘ulotlarining KALENDAR TEMATIK REJASI
Tarixiy bilimlarni shakllantirish jarayoni va tarix darslarini samaradorligini oshirish yo‘llari
2
14
Tarix darslarida tarixiy manbalardan, badiiy va boshqa adabiyotlardan foydalanish
2
15
Tarix o‘qitishda mustaqil ta’lim va sinfdan tashqari olib boriladigan ishlar. Tarix ta’limida zamonaviy pedago-gik va axborot texnologiyalardan foydalanish va uni loyihalashtirish
2
Jami:
30
III. Seminar mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar Seminar mashg‘ulotlarida talabalar «Tarix falsafasi va Tarix o‘qitish metodikasi» fanidan ma’ruza darslarida olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash bilan birga, seminarlar mavzulari bo‘yicha tayyorgarlik ko‘rish jarayonida qo‘shimcha adabiyotlar va tarixiy manbalar bilan tanishish orqali qo‘shimcha bilim oladilar. Natijada ularning bilim doiralari ilmiy jihatdan asoslangan holda kengayadi.
«Tarix falsafasi va tarix o‘qitish metodikasi» fani bo'yicha quyidagi mavzular tavsiya etiladi: Mavzu: Antik tarix falsafasi Reja:
Yunon-rim mutafakkirlari tarixning tabiati to'g'risida. Teokratik tarix va afsona. Gerodot tomonidan ilmiy tarixning yaratilishi. Yunon tafakkuridagi tarixga qarshi tendentsiya. Tarixning mavzusi va mohiyati haqida yunoncha ta'limot. Yunonistonning tarixiy usuli va uning chegaralari. Logograflar. Gerodot - "tarix otasi". Fukidid. Ellin davri va uning Yunon olamiga ta'siri. Antik faylasuflar va tarixchilar tomonidan ilgari surilgan tarixga ta'sir ko'rsatuvchi omillar: moddiy va ijtimoiy omillar, psixologik, axloqiy va ma'naviy sabablar, inson tabiatining xususiyatlari, tarixiy fatalizm. Tarixni tushunish ellinistik an'anasinining Rimga o'tishi. Polibiy "Tarix". Tit Liviyning asarlari. Tatsitning "Annallar" va "Tarix" asarlari. Ammian Martsellin - "so'nggi Rim tarixchisi"
Qo‘llanilidagan ta’lim texnologiyalari:aqliy hujum, mantiqiy fikrlash
Adabiyotlar:А1;А2;А3;А4;Q1;Q3;Q4;Q12;Q18;Q23;Q26;Q27;Q28;Q29;Q30;Q315;Q34;Q35 Mavzu: O'rta asrlar tarix falsafasi Rela:
Xristian g'oyalarining ta'siri. Xristian tarixshunosligining o'ziga xos xususiyatlari. O'rta asr tarixshunosligi. Tarixning xristian ilohiyoti. Uning asosiy printsiplari: dualizm, providentsionalizm, esxatologiya. Tarixning yangi xronologiyasining paydo bo'lishi. Avreliy Avgustin "Xudo shahri to'g'risida". O'rta asrlarda dunyo va odamni his etish. Boetsiyning O'rta asrlar Yevropa madaniyatining shakllanishidagi o'rni. O'rta asrlar fazosi. O'rta asrlarda abadiylik va vaqt haqidagi g'oyalar. Jamiyat va shaxs. O'rta asr tafakkurining simvolizmi (ramzliligi). Tarixning o'rta asrlar teologiyasida rivojlanish g'oyasi. O'rta asrlardagi tarixiy bilimlarning tuzilishi. O'rta asr tarixshunosligining o'ziga xos xususiyatlari. Ikki janrning paydo bo'lishi - yilnomalar (annallar) va tarix (amallar).
Qo‘llanilidagan ta’lim texnologiyalari: mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar
Adabiyotlar:А1;А2;А3;А4;Q1;Q3;Q4;Q12;Q18;Q23;Q26;Q27;Q28;Q29;Q30;Q315;Q34;Q35Mavzu: Uyg'onish davri tarix falsafasi Reja:
Uyg'onish davri dunyoqarashining tavsifiy xislatlari. Uyg'onish davri insonparvarligi. Jamiyat va shaxs. Uyg'onish davri tarixchiligi. Uyg'onish davrida tarixiy fikrning asosiy yo’nalishlari. А. Valla. F.Patritsi. L.Leruza. N.Makiavelli. J.Boden.