Программа по данной дисциплине, рабочая программа, разработки лекционных, практических и семинарских занятий, глоссарий, а также проекты работ для самообразования студентов

3. Основные методы исторического изучения языка.
В связи с тем, что история развития русского языка рассматривается на протяжении длительного времени, основным методом изучения языка является сравнительно-исторический метод, который обнаруживает родство языков, прежде всего славянских, а также шире – индоевропейских языков.
Сравнительно-исторический метод представляет собой совокупность приемов исследования генетически родственных языков с целью выяснения закономерностей их развития от языка-основы до современного состояния отдельных родственных языков. Это самый надёжный метод для изучения языка в историческом развитии. Этот метод позволяет определить: а) степень родства языков; б) основные закономерности их развития; в) установить относительную хронологию явлений, например время возникновения ж, ч, ш из [г], [к], [х] по первой палатализации и з, ц, с из [г], [к], [х] по второй и третьей палатализации по отношению к закону открытого слога. В России этот метод разрабатывали М.В. Ломоносов, А.Х. Востоков, И.И. Срезневский, А.А. Потебня, Ф.Ф. Фортунатов, П.С. Кузнецов, С.Б. Бернштейн и др. Из зарубежных учёных – Якоб Гримм, Авг. Шлейхер, Антуан Мейе и др. Наиболее успешно этот метод применяется при изучении фонетики и морфологии. В синтаксисе и лексике он используется меньше.
Сравнительно - исторический метод устанавливает родство языков и выявляет пути, пройденные этими языками в их историческом развитии: сравнительно - исторический метод является ретроспективным (направленным в прошлое): от реально существующих современных данных к состоянию языка в далеком прошлом. Наряду со сравнительно – историческим методом изучения исторической грамматики, существуют и другие частные методы.
Историко-сравнительный метод – это внутриязыковой метод. Используется он при рассмотрении языковых явлений на протяжении исторического развития по памятникам письменности, диалектам, современному состоянию языка. Если сравнительно-исторический метод позволяет реконструировать праславянский язык, то историко-сравнительный – исчезнувший древнерусский язык.