Проблема развития образного мышления школьников в процессе анализа художественного текста

РЕЦЕНЗИЯ
на курсовую работу по теме «– Проблема развития образного мышления школьников в процессе анализа художественного текста» студентки группы 313
Шукуруллоевой Мехрангиз

Работа состоит из введения, 2-х глав, заключения и списка использованной литературы. Во введении обосновывается актуальность темы работы, ее научная новизна, формулируются цель, задачи, объект и предмет; указываются методы и материалы исследования; освещается структура работы.

В первом главе, который называется «Характеристика психологических процессов творческой деятельности учащихся» описываются основные приёмы технологии.
Во втором параграфе, который называется «Методика развития образного мышления, фантазии и воображения на уроках литературы», дается характеристика к игрровому технологию.
В заключении приводятся общие выводы по работе в целом.
К достоинствам работы можно отнести то, что в работе реализованы поставленные цели, задачи работы и методы исследования. В работе приведено много интересного и познавательного материала, что показывает большую самостоятельную и кропотливую работу, проведённую Шукуруллоевой М. Выводы, приведённые в заключении, полностью раскрывают проблемы, затронутые в курсовой работе.

Рецензент: студентка группы 313

1^ Альтшуллер Г.С. Жизнь человека 1-4-502 //Журнал ТРИЗ. -1996. - №2. - с.44-52; 1997. - N1. - с.4-15.

2^ Асмус В.Ф. Декарт. -- М.: Высш. шк., 2006. -- 335 с. -- (Классика философской мысли).

3^ Есин А.Б. Принципы и приёмы анализа литературного произведения. М.,2002.

4^Есин А.Б. Принципы и приёмы анализа литературного произведения. М.,2002.

5^ Асмус В.Ф. Декарт. -- М.: Высш. шк., 2006. -- 335 с. -- (Классика философской мысли).

6^ Есин А.Б. Принципы и приёмы анализа литературного произведения. М.,2002.
.

7^ Альтшуллер Г.С. Жизнь человека 1-4-502 //Журнал ТРИЗ. -1996. - №2. - с.44-52; 1997. - N1. - с.4-15.

8^ Асмус В.Ф. Декарт. -- М.: Высш. шк., 2006. -- 335 с. -- (Классика философской мысли).

9^ Теория и методика обучения литературе. О.Ю. Богданова, С.А. Леонов, В.Ф. Чертов - 4е изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2007.

10^ Теория и методика обучения литературе. О.Ю. Богданова, С.А. Леонов, В.Ф. Чертов - 4е изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2007.