Предмети, ма+сади ва вазифалари. Р е ж а : “Касбий махорат” фанининг предмети

25-МАВЗУ: ИЛМИЙ ТАДŠИŠОТ ИШЛАРИНИ АМАЛГА ОШИРИШ УСЛУБИЁТИ.
РЕЖА:

1. 
   Илмий тадкикот усуллари
   
2. 
   Илмий тадкикот методининг таркибий кисмлари
   
3. 
   Тадкикот услубининг афзалликлари ва камчиликлари
   

Педагогика фани ыз мазмун мощиятини бойитишда, янгилашда мавжуд педагогик ходиса ва жараёнларни унинг ма=сади ва вазифаларига мувофи= келадиган усуллари билан ырганади. Ушбу илмнинг илмий-тад=и=от усуллари деганда ёш авлодни тарбиялаш, билимли =илиш ва ыкитишнинг реал жараёнларга хос былган ички ало=а ва муносабатларни текшириш, билиш йыллари, услублари ва воситалари мажмуи тушунилади. Педагогика фанининг илмий-тад=и=от усуллари канчалик тугри танланса, таълим-тарбия мазмунини янгилаш ва такомиллаштириш шу даражада юксалади. Аммо шуни таъкидламок лозимки, илмий тад=и=от методлари тизими хали хозиргича фанда тыла яратилган, хал этилган эмас. Мавжуд ва ишлаб чи=илган =уйидаги илмий тад=и=от усулларига таяниб фикр юритиш мумкин:

1. 
   Педагогик кузатиш усули.
   
2. 
   Сухбат усули.
   
3. 
   Болалар ижодини ырганиш усули.
   
4. 
   Сыровнома, тест усули.
   
5. 
   Мактаб хужжатларини тахлил =илиш усули.
   
6. 
   Эксперемент, тажриба, синов усули.
   
7. 
   Статистика маълумотларини тахлил =илиш усули.
   
8. 
   Математика-кибернитика усули.
   

Педагогик кузатиш - одатда табиий кузатиш оркали ы=увчиларнинг фанларни ызлаштиришларини уларнинг хулк атвори ва муомилаларидан ызгаришларини хисобга олиш ва тегишли таълимий-тарбиявий таъсир курсатиш йылларини белгилаш учун =ылланилади.
Сухбат методи - сырашниг бир тури былгани холда, тад=и=отчининг жиддий тайёргарлик кыришини талаб этади, чунки у текшираётган шахс билан бевосита ало=ада былиш ва=тида о\заки сухбат тарзида, сухбатдошнинг жавобларини ёзмасдан эркин муомила формасида =ылланилади. Хозирги кунда оммавий сыраш назарияси ва амалиётида интервью ташкил этишнинг кып усуллари мавжуд:

• 
  Гурухлар билан;
  
• 
  Интенсив;
  
• 
  Синаш ва хоказо.