Практический курс

Слова для справок: ленивый, глупый, большой, легкомыс­ленный, грубый, злой, пассивный, скучный, беспринципный, горячий, лицемерный.
10. Расскажите, что вы знаете о других славянских языках.
11. Напишите рассказ на тему: "Мой родной язык".
62. ТЕАТР
1. Познакомьтесь с новой лексикой.

драматическое произведение
сцена
эстетический идеал
художественный образ
драма
трагедия
драматург
пьеса
мировоззрение
восприятие
комедия
водевиль
передовые мысли
концентрировать
внимание
нравственные
проблемы
репертуар
спектакль
афиша
режиссерский
замысел
оформитель

2. Прочитайте текст.
Театр — это искусство изображения драматических про­изведений на сцене, это искусство создания художествен­ных образов. В театральном искусстве существуют такие жанры, как трагедия, комедия, драма, водевиль, сатерическая комедия. Театральное искусство — древнее искусство, оно имеет большую историю. Выдающиеся поэты Древней Греции писали для театра трагедии и комедии, которые отражали важнейшие стороны общественной, политической и духов­ной жизни того времени. Эти пьесы вызывают интерес к себе и сегодняшнего зрителя. Они вошли в сокровищницу драматургии как классические произведения. Настоящий театр выражает передовые мысли и настрое­ния общества своего времени. Каждая историческая эпоха выдвигала свои требования к форме и содержанию драма­тических произведений. Такие произведения, как "Царь Эдип", "Отелло", "Гамлет", "Недоросль", "Чайка", "Реви­зор", "На дне" и другие, вечно молоды, потому что каждый раз по-разному, в зависимости от общественных настрое­ний, выражали эстетические идеалы, концентрируя вни­мание на каких-то определенных нравственных проблемах. Спектакль, являясь коллективным творчеством драматур­га, режиссёра, актёров, гримёра, художника, оформителя сцены и других тружеников театра, рассчитан на зрительс­кое восприятие, а восприятие зависит от мировоззрения, образования и общего культурного уровня человека.
Хороший спектакль — это "золотая книга", с трепетом и волнением прочитанная актерами в художественных об­разах. Она надолго остаётся в умах и сердцах зрителей. И как хорошие книги, театральные спектакли помогают лю­дям жить, разбираться в сложных проблемах человеческих взаимоотношений. Они учат добру, зовут к благородным поступкам и ко всему прекрасному.
3. Выполните задания к тексту.
а) Озаглавьте текст. Расскажите, что вы узнали о театре.
б) Объясните толкование следующих слов: классика, ко­медия, водевиль, трагедия, режиссер, актёр, гримёр, воспри­ятие. Составьте с ними предложения.
в) Ответьте на вопросы.
1) К какому виду искусства относится театр? 2) Какие театральные жанры вы знаете? 3) В чём заключается постоянная молодость театра? 4) Чему нужно научиться зрителю, чтобы правильно воспринимать театральное искусство?
4. Ответьте на вопросы.
1) Какое место занимает театр в вашей жизни?
2) Бываете ли вы в театрах? Какие спектакли вы пред­почитаете?
3) Назовите наиболее популярных театральных актёров и скажите, кто из них больше всех вам нравиться и почему?
4) Если бы вы были актёром, то какую роль вам хоте­лось бы сыграть?
5) Представьте себе, что вы режиссёр, какую пьесу вы бы поставили и почему?
6) Если вы были драматургом, какие бы современные проблемы вы осветили в своём произведении и в каком жанре?
5. Инсценируйте диалог, который мог бы произойти между вами и вашим другом по теме занятия.
6. Выучите наизусть стихотворение.
И пусть бывает в жизни нелегко,
И не всегда судьба тебе послушна, —
Живи красиво, вольно, широко,
Люби людей светло и прямодушно...
Ищи свою дорогу с малых лет,
Уверенно вперед иди сквозь годы,
Оставь на этой лучшей из планет
Свой яркий след, свои живые всходы.
Не унижай беспечностью свой труд,
Будь правдолюбом, гордым и суровым,
И пусть тебя потомки помянут
Хорошей песней или добрым словом!
С. Островой
7. Поговорим...
- о театре;
- об известных актёрах театра;
- о значении театра в жизни человека;
- о спектаклях, понравившихся вам.

8. Запомните Узбекские пословицы и поговорки. И знания, и ремёсла — всё для народа.

Плохих профессий не бывает.
Не ищи легкой наживы — Ищи ремесло по душе.
Остриё пера — сабли острее.
Учиться ремеслу, что колодец иглой рыть.
У каждой реки своя лодка, У каждого ремесла свой родник.
Чтобы овладеть мастерством, нужно мастерство.
9. Дополните предложения, поставив вместо точек подхо­дящие по смыслу слова, данные в конце упражнения.
1) Сидеть на галёрке было... . 2) Порой бывает очень... выбрать из всего репертуара самый интересный спектакль. 3) Им было очень ... наблюдать за работой режиссера. 4) Нам было очень... смотреть спектакль "Тень", поставленный в Те­атре комедии. 5) Ему было ... выступать с этой молодой акт­рисой. 6) Публика... аплодировала своему любимому артисту.
Слова для справок: интересно, дружно, неудобно, прият­но, трудно, весело
10. Расскажите, что вы ещё знаете о жизни актеров театра.
11. Напишите сочинение на тему: "Мой любимый спектакль".