Philip levine and ron scollon, editors


Part II: Issues in Second-Language Learning



Download 1,65 Mb.
Pdf ko'rish
bet77/156
Sana03.07.2022
Hajmi1,65 Mb.
#735208
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   156
Bog'liq
10.1.1.464.2847


Part II: Issues in Second-Language Learning
Content made available by Georgetown University Press, DigitalGeorgetown, 
and the Department of Linguistics.


———. 2004. Developing awareness of cross-cultural pragmatics: The case of American/German socia-
ble interaction.
Multilingua: Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication
23, no.
3:207–23.
———. In press. Gendered sense of humor as expressed through aesthetic typifications.
Journal of
Pragmatics
.
Davies, Catherine Evans, and Andrea Tyler. 1994. Demystifying cross-cultural (mis)communication: Im-
proving performance through balanced feedback in a situated context. In
Discourse and perfor-
mance of international teaching assistants
, ed. Carolyn G. Madden and Cynthia L. Myers, 201–20.
Alexandria, Va.: TESOL.
Davies, Catherine Evans, Andrea Tyler, and John J. Koran. 1989. Face-to-face with English speakers: An
advanced training class for international teaching assistants.
English for Specific Purposes
8:139–
53.
Goffman, Erving. 1981.
Forms of talk
. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
Gumperz, John J. and Celia Roberts. 1980.
Developing awareness skills for inter-ethnic communication.
Occasional paper no. 12. Singapore: SEAMEO Regional Language Centre.
Hall, Joan Kelly. 1995. “Aw, man, where you goin’?”: Classroom interaction and the development of L2
interactional competence.
Issues in Applied Linguistics
6, no. 2:37–62.
Hymes, Dell. 1972. On communicative competence. In
Sociolinguistics: Selected readings,
ed. J. B. Pride
and Janet Holmes, 269–93. Baltimore: Penguin.
———. 1974.
Foundations in sociolinguistics: An ethnographic approach.
Philadelphia: University of
Pennsylvania Press.
Johnson, Marysia, and Andrea Tyler. 1998. Re-examining natural context: How much does the LPI look
like a conversation? In
Language proficiency interviews: A discourse approach
, ed. Richard Young
and Agnes He, 23–53. Amsterdam: Benjamins.
Kramsch, Claire J. 1986. From language proficiency to interactional competence.
Modern Language Jour-
nal
70, no. 4:366–72.
Lantolf, James P., ed. 2000.
Sociocultural theory and second language learning
. New York: Oxford Uni-
versity Press.
MacKay, Sandra, and Sau-Ling Cynthia Wong. 1996. Multiple discourses, multiple identities: Investment
and agency in second language learning among Chinese adolescent immigrant students.
Harvard
Educational Review
66, no. 3:577–608.
Norton-Pierce, Bonnie. 1995. Social identity, investment, and language learning.
TESOL Quarterly
29, no.
1:9–31.
Philipsen, Gerry. 1975. Speaking “like a man” in Teamsterville: Culture patterns of role enactment in an
urban neighborhood.
Quarterly Journal of Speech
61:13–22.
Schieffelin, Bambi, and Elinor Ochs. 1986. Language socialization.
Annual Review of Anthropology
15:163–91.
Schilling-Estes, Natalie. 1998. Investigating “self-conscious” speech: The performance register in
Ocracoke English.
Language in Society
27:53–83.
Schmidt, Richard. 1983. Interaction, acculturation, and the acquisition of communicative competence: A
case study of an adult. In
Sociolinguistics and language acquisition,
ed. Eliot Judd and Nessa
Wolfson, 137–74. Rowley, Mass.: Newbury House.
Schmidt, Richard, and Sylvia Frota. 1986. Developing basic conversational ability in a second language: A
case-study of an adult learner of Portuguese. In
Talking to learn: Conversation in second language
acquisition
, ed. Richard Day, 237–326. Rowley, Mass.: Newbury House.
Schütz, Alfred. 1967.
Collected papers I: The problem of social reality
. The Hague: Martinus Nijhoff.
Tannen, Deborah. 1996.
Gender and discourse
. Oxford: Oxford University Press.
Tyler, Andrea. 1994. Effective role-play situations and focused feedback: A case for pragmatic analysis in
the classroom. In
Discourse and performance of international teaching assistants
, ed. Carolyn G.
Madden and Cynthia L. Myers, 116–33. Alexandria, Va.: TESOL.
LEARNING THE DISCOURSE OF FRIENDSHIP
99
Content made available by Georgetown University Press, DigitalGeorgetown, 
and the Department of Linguistics.



Download 1,65 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   156




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish