Pedagogikasi

1аП1е1!  o ‘ziga  хов  1апх!у,  е1хйк 
1
аЫ
1
у-
1
яП т
1
у  зЬаП-зЬагоШаг  negizida 
shaklIangan.  Xarakteгdagi  тППу  o ‘ziga  xoslikning  negizini  ева  эИи 
ха1цпйщ  ЬауоНу  1а]пЬа1ап,  иг£-с^айап,  тагозпп  уа  т а ’гака1аптг^ 
уахШ йапй1азЬк11  etadi.  БЬи o ‘rinda о ‘гЬек ха^1  Ь с ^ а ,  zardushtiylik, 
1з1от,  во& аН гт  каЫ  1о‘т а   ка«а  diniy-mafkuraviy  bosqichni  о ‘г 
ЬоБЬ^ап  kechirganligini  Ь ат  ауйЬ  о'изЫггйг ] о
1
г.  Наг  Ь1г  та!кигау1у- 
diniy  1а’зЫаг  davпda  песИа  avlodlar  almashgani  уа  Ьи  jarayonlaming 
т111а1  fe, l-atvoriga  о ‘сИтаз 
\г
  qoldirganini  Ь ат  hisobga  оНзЫгшг 
кегак.  УиЛЬозЫгтг  ta’kidlaganlaridek,  «Xalqimizning  ШгтизЬ  уа 
1аГаккиг  tarziga  пагаг  tashIaydigan  ЬоЧвак,  boshqalarga  ИесЬ  о ‘хзИа-