|
1.2.Shaxs shakllanishida oilaning ta'siri.
Insonning kelajakdagi taqdiri ko'p jihatdan bolaning shaxsiyatini rivojlantirishning etakchi omili. Oilani tarbiya omili sifatida tavsiflovchi birinchi narsa uning tarbiyaviy muhiti bo'lib, unda bolaning hayoti va faoliyati tabiiy ravishda tashkil etilgan. Ma'lumki, inson go'daklikdanoq ijtimoiy mavjudot sifatida rivojlanadi, uning uchun atrof-muhit nafaqat shart, balki rivojlanish manbai hamdir. Bolaning atrof-muhit bilan, eng avvalo, ijtimoiy muhit, mikromuhit bilan o'zaro munosabati, "insoniyat tomonidan yaratilgan madaniyat" (A.N. Leontiev) ning o'zlashtirilishi uning aqliy rivojlanishida, shaxsiyatini shakllantirishda muhim rol o'ynaydi.
Oila nafaqat bolalar, balki kattalar uchun ham ijtimoiylashuvning eng muhim omili bo'lib, u ko'p jihatdan insonning jismoniy, hissiy va ijtimoiy rivojlanishi hayot davomida qanday o'tishini belgilaydi. Bu bolalar, o'smirlar, yigitlarning hayoti va rivojlanishi uchun shaxsiy muhit bo'lib, uning sifati ma'lum bir oilaning bir qator parametrlari bilan belgilanadi. Bular quyidagi variantlar:
Demografik - oila tarkibi (katta, shu jumladan boshqa qarindoshlar, shu jumladan faqat ota-onalar va bolalar; to'liq yoki to'liq bo'lmagan; bir bolali, oz yoki katta);
Ijtimoiy-madaniy - ota-onalarning bilim darajasi, ularning jamiyatdagi ishtiroki;
Ijtimoiy-iqtisodiy - mulkiy xususiyatlar va ota-onalarning ish joyidagi bandligi;
Oilaviy muhit- bolaning sub'ekt-fazoviy, ijtimoiy-xulq-atvori, hodisasi, axborot muhitini o'z ichiga olgan bola uchun birinchi madaniy joy.
Ota-onalar ma'lum darajada ta'lim uchun sharoit yaratadilar (masalan, gigienik sharoitlarni ta'minlash, yaxshi ovqatlanish; tegishli o'yinchoqlar, kitoblar, yopiq o'simliklar, akvarium va boshqa o'quv vositalarini sotib olish; ijobiy namunalar va xatti-harakatlarga g'amxo'rlik qilish) . Tarbiya muhiti qanday tashkil etilganligi bolaga ta'sir qilish usullariga, uning rivojlanishi uchun ularning samaradorligiga bog'liq.
Oilaning butun hayoti ko'plab ijtimoiy vaziyatlardan iborat: tunda xayrlashish va ertalab salomlashish, ishga, maktabga, bog'chaga ketishdan oldin xayrlashish, sayrga chiqish va hokazo. Ota-onalarning muayyan ijtimoiy vaziyatga maqsadli yo'naltirish qobiliyati uni pedagogik vaziyatga aylantiradi, bunda tom ma'noda hamma narsa ta'lim omiliga aylanadi: xonaning ichki qismi, ob'ektlarning joylashishi, ularga munosabat, oilaviy hayot voqealari, shakllar, munosabatlar va muloqot usullari, an'analar va urf-odatlar va boshqalar.
Shunday qilib, masalan, buvisining tug'ilgan kuni: o'zingizni telefonda qo'ng'iroq qilish va an'anaviy tabriklar bilan cheklashingiz mumkin, keyin pedagogik ta'sir minimal bo'ladi. Yoki siz bolani sovg'a tayyorlashga oldindan jalb qilishingiz mumkin, shu bilan birga buvining qiziqishlariga mos keladigan narsaga e'tibor berishingiz mumkin. O'ylangan ta'lim muhiti, insonparvarlashtirilgan uy muhiti bolaning his-tuyg'ulari, fikrlari va xatti-harakatlarini rivojlantirish uchun eng boy oziq-ovqat hisoblanadi. Oilaning ijtimoiy qadriyatlari va muhiti uning ta'lim muhiti, o'z-o'zini rivojlantirish va o'zini o'zi anglash maydoniga aylanishini belgilaydi.
Oilaviy hayotda ijtimoiy-biologik, maishiy, axloqiy, huquqiy, psixologik va estetik munosabatlar shakllanadi. Oila hayotining ushbu sohalarining har biri muhim ijtimoiylashtiruvchi rol o'ynaydi. Oilada bola birinchi mehnat ko'nikmalarini o'z-o'ziga xizmat ko'rsatishda ishtirok etganda, uy xo'jaligida oqsoqollarga yordam berganda, maktab darslari, o'yinlar o'ynaganida, bo'sh vaqtini va o'yin-kulgilarini tashkil etishga yordam berganda oladi; turli moddiy va ma'naviy ne'matlarni iste'mol qilishni o'rganadi. Kelajakdagi kasbni tanlashga oila ko'p jihatdan ta'sir qiladi. Oilada boshqa odamlarning mehnatini qadrlash va hurmat qilish qobiliyati rivojlanadi: ota-onalar, qarindoshlar; kelajakdagi oila odamining tarbiyasi amalga oshiriladi.
Oilada farzand tarbiyasi murakkab, nozik masala bo‘lib, ota-onadan ijobiy natijalarga qiziqish, sabr-toqat, xushmuomalalik, bolalar psixologiyasi va pedagogikasi sohasidagi bilimlarni talab qiladi. Oilada tarbiyaning o'ziga xos xususiyatlari uning turi, turmush sharoiti va ota-onalarning oilada tarbiyaviy funktsiyani amalga oshirishga tayyorlik darajasi bilan belgilanadi.
Oila shaxs va jamiyatning o‘zaro hamkorligini ta’minlovchi, ularning manfaatlari va ehtiyojlarini integratsiyalashuvi va ustuvorligini ta’minlovchi asosiy vositalardan biridir. Oila insonga hayotiy maqsadlar va qadriyatlar, nimani bilishingiz kerakligi va o'zingizni qanday tutishingiz kerakligi haqida g'oyalar beradi. Ota-onalarning tushuntirishlari va ko'rsatmalari, ularning namunasi, xonadondagi butun turmush tarzi, oilaviy muhit bolalarda yaxshi va yomonni, munosib va noloyiq, adolatli va nohaqlikni baholash mezonlari va xulq-atvor odatlarini rivojlantiradi.
Oilaning ta'lim muassasasi sifatidagi ahamiyati, bola hayotining eng muhim davrida oilada bo'lishi va uning shaxsga ta'sirining kuchi va davomiyligi nuqtai nazaridan, oilaning birorta ham ta'lim muassasasi emasligi bilan izohlanadi. ta'limni oila bilan solishtirish mumkin. Bola shaxsining poydevori qo'yilmoqda va u maktabga kirganida, u shaxs sifatida yarmidan ko'pi allaqachon shakllangan.
Oilaviy ta'limga bo'lgan ehtiyoj quyidagilar bilan izohlanadi:
1. Oilaviy tarbiya har qanday tarbiyaga qaraganda ko'proq emotsionaldir, chunki uning "yo'lboshchisi" ota-onaning bolalarga bo'lgan mehr-muhabbati va bolalarning ota-onaga bo'lgan o'zaro tuyg'ulari (bog'lanish, ishonch) dir.
2. Bola, ayniqsa, erta yoshda, boshqa har qanday ta'sirga qaraganda, oilaviy ta'sirga ko'proq moyil bo'ladi.
3. Kichik guruh, o‘ziga xos ijtimoiy mikrokosmosni ifodalovchi oila bolaning ijtimoiy hayotga bosqichma-bosqich aralashib borishi, uning dunyoqarashi va tajribasini bosqichma-bosqich kengaytirish talabiga eng mos keladi.
4. Shu bilan birga, oila bir jinsli emas, balki tabaqalashtirilgan ijtimoiy guruh bo'lib, unda turli yosh, jins va ba'zan professional "quyi tizimlar" ifodalanadi. Bu bolaga o'zining hissiy va intellektual imkoniyatlarini yanada faolroq namoyon etishga, ularni tezroq amalga oshirishga imkon beradi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
