Педагогика ва Психология соҳаларидаги инновациялар

 
etishda o‘qituvchining 
umumiy madaniyati, ma’naviy va estetik dunyoqarashi
 
muhim o‘rin tutadi. 
Pedagog va psixolog olimlar tomonidan olib borilgan tadqiqotlarning ko‘rsatishicha, o‘z 
faoliyatini endigina boshlayotgan o‘qituvchilar duch keladigan qiyinchiliklarning asosiysi aynan 
pedagogik texnikaga oid ma’lumotlarni bilmasligi oqibatida sodir bo‘lmoqda. Pedagogik texnika 
to‘g‘risida yuqorida aytib o‘tilgan fikr va mulohazalarga e’tibor qilmaslik, pedagogik faoliyatda 
nazariy va amaliy tajribalarning yo‘qligi, o‘z faoliyatiga tanqidiy nazar bilan baho berolmaslik 
oqibatida hamda o‘qituvchida individual pedagogik texnikani rivojlantirish, tahlil qilish, 
takomillashtirish borasida aniq maqsadga qaratilgan pedagogik faoliyatning yo‘qligi mazkur 
qiyinchiliklarning asosiy sabablaridan biri ekanligini unutmaslik kerak.
Pedagogika oliy ta’lim muassasalaridagi kasbiy tayyorgarlik jarayonida pedagogik texnikani 
egallash bo‘lajak o‘qituvchiga o‘zining kasbiy yo‘nalishining boshlanishidayoq ko‘pgina 
xatolardan holi bo‘lishda, talabalarga ta’lim-tarbiya berishning yuksak samaradorligiga erishishda 
yordam beradi.
 
Foydalanilgan adabiyot:
1. Golish L.V, fayzullaeva d.M «Pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish va rejalashtirish». 
Toshkent – 2010.

---

88
10
BOSHLANG‘ICH TA’LIMNI O‘QITISHDA O‘ZIGA XOSLIK
Ziyayeva Xayotxon A’zamovna,
Farg‘ona viloyati, Qo‘qon shahar 
18-maktab boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi
Tel: [phone]
Annotatsiya – 
Ushbu maqolada uzluksiz ta’lim tizimida tashkil etiladigan ta’lim-tarbiya 
jarayonida pedagogik texnologiyalar axborot texnologiyalari bilan uyg‘unlashtirish dolzarb 
muammoligi haqida fikr yuritiladi va tadqiq etiladi.