Pedagogika kafedrasi

Milliy an’analar
– millat hayotining turli sohalarida namoyon bo‘ladigan 
tushunchalar, belgilar, xususiyatlar, faoliyat turlari, odatlar va xislatlarning 
avloddan-avlodga o‘tish hamda meros bo‘lib qolish ko‘rinishi. Milliy an’analar 
umuminsoniy an’analarning bir millat darajasida namoyon bo‘lishidir. Ular orqali 
har bir millat bir davrdagi o‘ziga xos xususiyat, hayot tarzi, madaniyati, fani, 
adabiyoti hamda boshqa sohalardagi erishilgan natijalar va yutuqlarni boshqa 
davrda yashayotgan avlodlarga yetkazadi. 
Milliy an’analarda millatning betakrorligi, millat hayotining o‘ziga xosligi, 
vorislikning muhim milliy jihatlari namoyon bo‘ladi. Millatning har bir avlodi 

---

127 
milliy an’analarni o‘tmishdan kelajakka yetkazib beruvchi insonlar ruhida 
tarbiyalanishi kerak. Millatning tanazzuli milliy an’analarning ham tanazzulidir. 
Xalq qadim zamonlardayoq aql faqat bilimni emas, balki bilimni amalda 
qo’llashni ham o’z ichiga oladi, degan fikrga keldi. U aql g’oyalar majmuidan 
iborat, aqlli odamgina barcha hayot hodisalarini tushuna oladi va maqsadga 
erishadi degan fikrni olg’a surdi. Buning uchun bolaga yoshligidan boshlab ta‘lim 
berish lozimligini ta‘kidlaydi. Xalq o’z tafakkur kuchi va tajribasiga asoslanib, o’z 
ta‘lim metodlarini ham tavsiya etadi. Ushbu ta‘lim metodlari buyuk 
mutafakkirlarning didaktik qarashlaridan qolishmaydi. 
Etnopedagogika manbalarida ta‘kidlanishicha, o’qishning kechi bo’lmaydi. 
Hadislarda: “Beshikdan qabrgacha ilm izla”, - degan fikr xalqning ushbu fikriga 
mazmunan juda yaqin. Shuningdek, A. Navoiyning: