b o g 'liq ertaklardan yangi «Ertaklar kitobi» shakllanadi. 198
Tizimlarni bo‘limlarga bo‘lish va tizimlararo b o g ‘liqlik k o ‘nikmasi avtom atik darajaga yetkaziladi, 3 -sin f o'quvchilari faoliyatining asosiy yo'n alish i kartotekalar y ig ‘ish izchilligini bila olishlaridir. 3 -sin f o ‘quvchilarining qiziqishlari turli-tuman b o ‘lib, ular o ‘zlarini qiziqtirayotgan sohalari b o ‘yicha javob olishni xohlashadi. Berayotgan savollar va javoblari esa turli sohalardan b o ‘lishi mumkin. 4-sinfda o ‘quvchilar oson va erkin holda turli hikoyalar va ertaklarni tuza oladilar. U lar orasida maktab dasturiga m os «Ertaklar kitobi» tuziladi. O 'quvchi tizim boMimlarini saralashni va xususiyatlarini erkin holda am alga oshiradi. Lekin 4-sinfda asosiy ish tadqiqotchilik faoliyati va