Pedagogika, innovatsiya, integratsiya

b o4ishlari  kerak.
Innovatsion  faoliyatga  yondashish  o ‘qituvchilardan  ilm iy  tekshirish 
m etodikasini 
o ‘zlashtirib 
olishni 
talab 
etadi. 
Talabalarning  tajriba 
m aydonida tekshirish  ishlarini  «harakatdagi tekshirish»,  odatdagi  qarashlar, 
yondashishlarga  qarama-qarshi  deb  nom lash  m um kin.  A so siy   e ’tibor 
innovatsion  faoliyat  texn ologiyasid an   k o ‘ra  k o ‘proq  bilim ga  qaratiladi. 
Tajriba  m avdonchasidagi  ishlardan  asosiy  m aqsad  talabalarni  innovatsion 
jarayonga jalb   etish,  bunda  ularni  o ‘qituvchi  bilan  birgalikda  o ‘z  m ualliflik 
dasturini  sinab  k o ‘radi,  yan gilik   kiritish  uslublarini  aniqlaydi,  tatbiq  etish
180

---

samarasini  baholaydi.  Talabalar  tekshirish  guruhlarini  tuzish  o ‘ziga  x o s 
talablarni  o ‘qitish  obyekti  sifatidagi  m odeli  m uqobil  gum anistik  m odelni