|
АДК «Valeo» состоит из двух модулей, реализованных двумя компьютерными программами — «���eo�o���» и «Group».
Первый модуль «���eo�o���» позволяет провести диагностику и самодиагностику следующих параметров: индивидуального биологического возраста (ВIO), определения уровня физического
состояния (UFS), примерной продолжительности жизни (Life) и типа суточного биоритма (Bioritm). Выбор осуществляется через предлагаемое меню.
Второй модуль АДК оценки состояния здоровья представляет собой программу «Group», которая по группе крови позволяет скорректировать образ жизни и управлять им.
Третий модуль включает программу «Компьютеризированный контроль уровня знаний» (Test).
Компьютерное тестирование предназначено для определения уровня и объема методических знаний. Такое тестирование может использоваться также и для закрепления учебного материала, его студенты проходят в конце занятий. Этот тест можно использовать и для самоконтроля. В тесте 25 заданий различных типов (всего 56 вопросов).
Автоматизированные системы контроля, управления и коррекции проектов здорового стиля жизни
Разработанная система включает:
Комплексную автоматизированную систему контроля и управления оздоровительной тренировкой студентов при заболе- ваниях сердца «IBS».
Автоматизированную систему контроля и управления оздо- ровительной тренировкой студентов при занятиях атлетической гимнастикой «V.At�».
Компьютерную программу коррекции опорно-двигатель- ного аппарата «Corri».
Комплекс «IBS»
Комплекс состоит из пяти модулей, каждый из которых решает свою функциональную и методическую задачу.
Модуль «IBS — определение индивидуального риска сер- дечно-сосудистых заболеваний» позволяет определить степень индивидуального риска заболеваний сердца и выдать рекоменда- ции при наличии этого риска.
Модуль «IBS-Re�omen�» (комплексные технологии для повышения работоспособности сердца) предназначен для озна- комления с комплексами различных авторов и программами физи- ческих упражнений и выбора собственного комплекса.
Модуль «IBS-Factory» (факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний) предназначен для получения рекомендаций по сни- жению влияния неблагоприятных факторов.
Модуль «IBS-�es» (снижение избыточной массы тела) направ- лен на определение рекомендаций по созданию личностной про- граммы «Как похудеть?». Определяет целесообразность подбора физических упражнений.
Модуль «IBS-Davlen» (нормализация повышенного давления) предназначен для более подробного ознакомления с влиянием одного из самых неблагоприятных факторов риска сердечно-сосу- дистых заболеваний — повышенным артериальным давлением. Модуль позволяет выбрать необходимые средства профилактики и оздоровления.
Дополнительной возможностью, расширяющей функции ком- плекса «IBS», является программа «��et�», позволяющая скор- ректировать рацион питания в зависимости от цели — снижение, наращивание или сохранение имеющегося веса.
Автоматизированная система контроля и управления оздоровительной тренировкой студентов при занятиях атлетической гимнастикой «V.Atl»
Система «V.At�» предназначена для обучения основам знаний по атлетической подготовке. Cтруктура и содержание программы тренировочных занятий выстраиваются с учетом пола, уровня физического состояния, физической подготовленности, типа тело- сложения (нормостенический, астенический, гиперстенический) и т. д. Уровень физического состояния студент определяет с помо- щью АДК «Valeo».
Компьютерная программа коррекции опорно-двигательного аппарата «Corri»
С ее помощью можно решать следующие задачи:
укрепление различных групп мышц;
исправление недостатков телосложения;
выявление изменений опорно-двигательного аппарата, как нефиксированных, так и статических;
приобретение специфических качеств, таких как физиче- ская привлекательность (GRA), физическая готовность к родам (�.���), восстановление после родов (�.���), сек- суальная культура и здоровье (STH).
Структура тренировок дается с расчетом на недельный цикл. В содержание тренировки входят разминка, стретчинг, атле- тический тренинг (базовый или специализированный), аэроб- ный тренинг, успокаивающие и восстановительные упражнения и мероприятия.
Автоматизированная информационная система
«Учебный процесс кафедры оздоровительной тренировки и профессионально-прикладной физической подготовки»
Она создана с целью повышения эффективности управления организацией учебного процесса по физической культуре [Яма- летдинова, с. 18, в]. Это программный комплекс, обеспечивающий хранение больших объемов взаимосвязанных данных сложной структуры, их накопление, актуализацию, обработку, визуализа- цию и формирование итоговых документов. Его цель — повыше- ние эффективности управления организацией учебного процесса кафедры ОТ и ППФП.
Главным требованием к структуре информационной системы является модульность, что предполагает ее расчленение на пять взаимосвязанных модулей: медицинский осмотр, теоретический, методический, практический и итоговый.
Информация каждого модуля подразделяется на базовые (обновляется редко) и вариативные (более частое обновление)
подмодули. Структурирование подмодулей как укрупненных дидактических единиц осуществляется с учетом специфики учеб- ной деятельности кафедры физического воспитания.
Вопросы для самостоятельной работы
Чем различаются понятия «методика обучения» и «технология обучения»?
Перечислите преимущества технологии обучения.
Назовите компоненты технологизированного обучения.
Дайте характеристику информационно-развивающих методов, которые, по вашему мнению, наиболее эффективны для применения в сфере физической культуры и спорта.
Раскройте сущность понятий «проблемная ситуация», «проблем- ный вопрос», «проблемная задача».
Приведите примеры проблемного обучения в сфере физической культуры и спорта.
Каковы особенности программированного обучения и его виды?
Охарактеризуйте медиаобразование и общедидактическую систему полупрограммирования «План Келлера».
Сформулируйте возможности информационных технологий в сфере физической культуры и спорта.
В каких видах деятельности физической культуры и спорта используются информационные технологии?
Какие типы информационных технологий вы знаете?
Каковы специальные требования к созданию автоматизированной системы для обеспечения учебной и внеучебной работы студентов физ- культурных вузов?
Лекция 10
Do'stlaringiz bilan baham: |
