“Педагогика” фанини ўқитиш бўйича ўқув-услубий мажмуа

V. Талабалар учун топшириқ.
Таълим олганликни ташхис қилиш жараёнининг моҳиятига баён этинг.
Талабалар технология ёрдамида таълим олганликни ташхис қилиш жараёнининг моҳиятини ёрита олиш қобилиятларини намойиш қиладилар. Яъни: ёзма топшириқнинг ушбу турида талабалардан қуйидаги икки топшириқни бажариш: мазкур мавзу бўйича улар нималарни ўрганганликларини мустақил баён этиш ва улар барибир жавобини ололмаган битта савол бериш сўралади.
VI. Талабалар учун топшириқ.
Мавзуга оид қуйидаги тест саволларига жавоб қайтаринг:
1. Таълим методларининг турлари қайси жавобда тўғри кўрсатилган?
A) билиш фаолиятини кузатиш, назорат ва ўқув фаолиятини тузатиш методлари;
B) оғзаки баён қилиш, кўргазмали ва амалий методлар;
C) ўқишга қизиқишни рағбатлантирувчи, ўз-ўзини назорат методлари, меҳнатга ва муайян касбга қизиқишни рағбатлантириш методлари;
D) тўғри жавоб йўқ.

2. Таълимнинг амалий методларига нималар киришини кўрсатинг?

A) машқ килиш, лаборатория ва амалий ишлар;
B) иллюстрация, намойиш қилиб кўрсатилиши;
C) ҳикоя, тушунтириш, суҳбат, маъруза;
D) тест, алгоритмлаш, қисман изланиш, индукция.

3. Кўрсатмалилик методининг асосий таркибини ташкил этувчи методларини кўрсатинг.

A) машқ қилиш, лаборатория ва график ишлар;
B) кузатиш, намойиш қилиб кўрсатилиши;
C) намойиш этиш, тасвирлаш, экскурсия;
D) Схема ва чизмалар тайёрлаш, графиклар.

4. Таълимнинг оғзаки методларига нималар киришини кўрсатинг:

A) машқ килиш, лаборатория ва амалий ишлар;
B) Иллюстрация, намойиш қилиш;
C) тест, алгоритмлаш, қисман изланиш
D) ҳикоя, тушунтириш, суҳбат, маъруза.

5. Эвристик суҳбат методи дасьлаб ким томонидан қўлланилган?

A) Платон (Птоламей); B) Сократ (Суқрот);
C) Арастотел (Арасту); D) Демокрит.

6. Ўқитувчининг суҳбати таълимнинг қайси методига киритилади?

A) оғзаки; B) амалий; C) кўргазмали; D) тўғри жавоб йўқ.

7. Ўқувчиларнинг БКМни текшириш қандай функцияларни бажаради:

A) билим бериш, тарбиялаш, ривожлантириш;
В) ўқитиш, ташкил этиш, тизимлаш;
С) назорат қилиш, ўқитиш, тарбиялаш;
Д) умуминсоний, гуманистик, демократик.

8. Ўқувчиларнинг билим, кўникма ва малакаларининг якуний назорати нима?

А) ўқувчилардан сўраш;
B) янги билимларни мустаҳкамлаш вақтида сўраш;
C) бўлим якуни, ярим йил ёки ўқув йили охирида сўраш;
D) дарс якунида сўраш.