“Педагогика” фанини ўқитиш бўйича ўқув-услубий мажмуа


-босқич. Якуний қисм – фикрлаш босқичи



Download 3,63 Mb.
bet54/317
Sana08.06.2022
Hajmi3,63 Mb.
#644830
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   317
Bog'liq
Педагогика комплекс.docaфотима.

3-босқич. Якуний қисм – фикрлаш босқичи
(10 дақиқа)

1. Гуруҳлардан берилган топшириқларни бажаришларини сўрайди.
2. Гуруҳлар томонидан ишланган кластер мазмунини жамоа билан ҳамкорликда таҳлил қилади.
3. Берилган саволлар асосида мавзунинг яхши ўзлаштирилмаган қисмини қайта тушунтиради.
4. Талабаларга мустақил ишлаш учун топшириқ беради, топшириқни баҳолашга оид мезонлари билан уларни таништиради

1. Гуруҳ таркибида топшириқнинг ечимини излайдилар.
2. Гуруҳнинг топшириқ борасидаги фикри билан жамоани таништирадилар.
3. Бошқа гуруҳларнинг ечимлари билан танишадилар, уларга ўз фикрларини билдирадилар.
4. Ўзлаштирган билимларини мустаҳкамлайдилар.
5. Ўқитувчи томонидан берилган топшириқни ёзиб оладилар



Машғулотда қўлланиладиган интерфаол метод
ва технологиялар моҳияти

Кластер” (“кластер” – ғунча, тўплам, боғлам) методи пухта ўйланган стратегия бўлиб, ундан ўқувчилар билан якка тартибда ёки гуруҳ асосида ташкил этиладиган машғулотлар жараёнида фойдаланиш мумкин. Кластерлар илгари сурилган ғояларни умумлаштириш ва улар ўртасидаги алоқаларни топиш имкониятини яратади.


Ушбу методидан фойдаланишда қуйидаги шартларга риоя қилиш талаб этилади: 1. Нимани ўйлаган бўлсангиз, уни қоғозга ёзинг. Фикрингизнинг сифати ҳақида ўйлаб ўтирмай, шунчаки ёзиб боринг. 2. Ёзувингизнинг орфографияси ёки бошқа жиҳатларига эътибор берманг. 3. Белгиланган вақт ниҳоясига етмагунича, ёзишдан тўхтаманг. Агар маълум муддат бирор бир ғояни ўйлай олмасангиз, у ҳолда қоғозга бирор нарсанинг расмини чиза бошланг. Бу ҳаракатни янги ғоя туғилгунига қадар давом эттиринг. 4. Муайян тушунча доирасида имкон қадар кўпроқ янги ғояларни илгари суриш, улар ўртасидаги ўзаро алоқадорлик, боғлиқликни кўрсатинг.
Метод ёрдамида талабалар топшириқ юзасидан фикрларини кластер (майда, алоҳида қисмлар) тарзида қуйидагича ифодалайдилар:



Download 3,63 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   317




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish