“Педагогика” фанини ўқитиш бўйича ўқув-услубий мажмуа

Семинарга ажратилган вақт – 4 соат
Талабалар сони – 30 нафар
Ўқув машғулотининг шакли ва тури					Семинар
Ўқув машғулоти нинг таркибий тузилмаси	1. Машғулотни бошлаш ва ташкилий масалаларни ҳал қилиш. 2. “Қорбўрон” методи ёрдамида талабаларнинг ўқувчилар жамоаси ва шахсни жамоада шакллантиришга оид билимларга эгаликларини баҳолаш. 3. Кичик гуруҳлар томонидан “Асалари галаси” методи воситасида жамоани шакллантириш ва ривожлантириш босқичлари моҳиятининг ёритилишини таъминлаш. 4. “Кичик эссе” методи ёрдамида талабалар томонидан ўқувчилар жамоаси олдига педагогик талаблар қўйиш кўникмасининг ўзлаштирилишига эришиш. 5. Кичик гуруҳлар томонидан “Лойиҳалаш ” методини қўлланилиши асосида талабаларда синф раҳбари сифатида жамоа билан ишлаш лойиҳасини тузиш кўникмасини шакллантириш. 6. Талабалар ўртасида тест сўровини ташкил этиш. 7. Машғулотни якунлаш.
Ўқув машғулот нинг мақсади	Талабаларнинг ўқувчилар жамоасига хос хусусиятлар, шахсни жамоада шакллантириш моҳияти, ўқувчилар жамоасини шакллантириш ва ривожлантириш босқичларига оид билимларга эгаликларини баҳолаш, ўқувчилар жамоаси билан ишлаш кўникмасини шакллантириш
Педагогик вазифалар: 1. “Қорбўрон” методи ёрдамида талабаларнинг ўқувчилар жамоаси ва шахсни жамоада шакллантиришга оид билимларга эгаликларини баҳолайди. 2. Кичик гуруҳлар томонидан “Асалари галаси” методи воситасида жамоани шакллантириш ва ривожлантириш босқичлари моҳиятининг ёритилишини таъминлайди. 3. “Кичик эссе” методи ёрдамида талабалар томонидан ўқувчилар жамоаси олдига педагогик талаблар қўйиш кўникмаларининг ўзлаштирилишини таъминлайди. 4. Кичик гуруҳлар томонидан “Лойиҳалаш” методини қўлланилиши асосида талабаларда синф раҳбари сифатида жамоа билан ишлаш лойиҳасини тузиш кўникмасини шакллантиради. 5. Тест сўровини ташкил этади