“Педагогика” фанини ўқитиш бўйича ўқув-услубий мажмуа

Технологик паспорт
9-мавзу: Тарбия жараёнининг моҳияти ва мазмуни. Тарбия тамойиллари

Маърузага ажратилган вақт – 2 соат					Талабалар сони – 60 нафар
Ўқув машғулотининг шакли ва тури					Маъруза (Муаммоли маъруза)
Ўқув машғулоти нинг таркибий тузилмаси	1. “Савол-жавоб” методи ёрдамида талабалар томонидан аввалги мавзунинг ўрганилиш даражасини аниқлаш. 2. Ташкилий масалаларни ҳал қилиш, маъруза мавзуси ва унинг ўзига хос жиҳатлари тўғрисида маълумотлар бериш. 3. “Рақамлар” методи асосида гуруҳларга маъруза матнини тарқатиш. 4. Мавзуга оид таянч тушунчаларни аниқлаш. 5. Маъруза моҳиятини “Тақдимот” методи асосида ёритиб бериш. 6. “Синдикат” методи ёрдамида талабалар томонидан ўзлаштирилган билимларни мустаҳкамлаш. 7. Машғулотни якунлаш.
Ўқув машғулот нинг мақсади	Талабаларга тарбия назариясининг моҳияти, тарбия жараёнининг мазмуни, ижтимоий тарбиянинг асосий вазифалари, тарбия тамойиллари ва қонуниятлари ҳақида маълумот бериш орқали уларда ижтимоий тарбияни ташкил этиш кўникмаларини шакллантириш
Педагогик вазифалар: 1) тарбия назариясининг моҳияти ҳамда тарбия жараёнининг мазмунини ёритиш; 2) талабаларни ижтимоий тарбиянинг асосий вазифалари билан таништириш; 3) талабаларни тарбия тамойиллари тўғрисидаги маълумотлардан хабардор бўлишларини таъминлаш; 4) тарбия қонуниятлари моҳиятини очиб бериш