Pedagogika 018, 1-son Bosh muharrir

Tayanch so‘zlar: jismoniy mashq, sport, metod, o‘yin, muammo, tahlil, 
nazorat, multimedia. 
Abstract. This article covers such issues of working with information in 
physical education classes in preschool institutions as analysis, critical thinking, 
generalization, finding solutions to problems, adapting to changeable 
situations. 
Key words: exercise, sport, method, game, problem, analysis, control, 
multimedia. 
Резюме. В этой статье освещены такие вопросы работы с 
информацией на занятиях по физической культуре в дошкольных 
учреждениях, как анализ, критическое мышление, обобщение, 
нахождение способов решения проблем, адаптирование к изменьчивым 
ситуациям.
Ключевые слова: физические упражнения, спорт, метод, игра, 
проблема, анализ, контроль, мультимедиа. 
 
a’lumki, maktabgacha ta’lim sohasidagi jiddiy islohotlarning amalga 
oshirilishini, yaqin kelajakda maktabgacha ta’lim pedagoglari uchun maksimal 
qulay sharoitlar yaratilishi, pedagoglar ijtimoiy statusining oshishini, bolalar 
*
Eshpо‘latov Jamshid Nuraliyevich, Nizomiy nomidagi TDPU о‘qituvchisi. E-mail: 
[e-mail]
 
J. Eshpo‘latov
*
 

---

PEDAGOGIKA 2018, 5-son
 
74 
 
о‘zlarini namoyon qilishlari uchun ijodiy muhit yaratilishi, xonalarning 
jihozlangan bо‘lishi, boy adabiyotlar va rivojlantiruvchi о‘yinlar ishlab chiqilishini 
va taklif qilinishi kabi qator innovatsion yondashuvlar va jarayonlar amalga 
oshirilishi kutilmoqda. 
Fikrimizcha, maktabgacha ta’lim muassasalarida jismoniy tarbiya 
mashg‘ulotlari 
jarayonida 
axborot-kommunikatsion 
texnologiyalaridan 
foydalanish muammolarining kо‘plab jihatlari ishlab chiqilishi va undan oqilona 
foydalanish metodikasi yaqindan о‘rganilishi lozim bo‘ladi. Tahlillar shuni 
kо‘rsatdiki, 
maktabgacha 
ta’lim 
muassasalarida 
jismoniy 
tarbiya 
mashg‘ulotlarida axborot-kommunikatsion texnologiyalaridan foydalanish 
amaliy jihatdan yо‘lga qо‘yilgan davr talablaridan orqada qolmoqda. Ilg‘or chet 
el tajribalari yetarli darajada о‘rganilishi ham zarur. Shuni aytish kerakki, 
maktabgacha ta’lim muassasalarining moddiy-texnika bazasini yaxshilash 
zaruriyati mavjud. Bundan tashqari, maktabgacha ta’lim muassasalarida (uning 
barcha tiplarida) qator muammolar mavjudligini ham qayd etish kerak bо‘ladi. 
Bular: 

ba’zi moliyaviy-iqtisodiy muammolar; 

maktabgacha yoshdagi bolalar uchun (о‘zbek guruhlarida) 
kompyuterdan foydalanishning psixologik-pedagogik asoslari, tashkiliy shakllari 
ishlab chiqilmagan; 

axborot-kommunikatsion texnologiyalaridan foydalanish bо‘yicha 
tarbiyachilar, xizmat qiluvchi xodimlar yetarli darajada tayyorgarlikdan 
о‘tmagan; 

kompyuter texnikasi bо‘yicha texnik personal ishlamaydi; 

dasturiy ta’minot, xususan, pedagogik dasturiy vositalar (milliy 
xususiyatlarni hisobga olgan holda) maktabgacha yoshdagi bolalar uchun 
yaratilmagan; 

bog‘cha bolalarining kompyuter bilan ishlash va kompyuterdan 
foydalanishda bolalar sog‘ligini asrash texnologiyalari yaratilmagan; 
Xorijiy mamlakatlar tajribalari (Koreya, Xitoy, Rossiya va hokazo) shuni 
kо‘rsatadiki, ayniqsa, maktabgacha ta’lim muassasalarida jismoniy tarbiya 

---