Pedagogika 018, 1-son Bosh muharrir

Sharipov Shavkat Safarovich, Nizomiy nomidagi TDPU rektori, pedagogika fanlari doktori, 
professor. E-mail: 
[e-mail]
 
Sh. Sharipov
*
 

---

PEDAGOGIKA 2018, 5-son
 
3 
 
ta’lim sifati jahonning barcha burchaklarida kelajakda tenglashishi mumkinligi 
hamda oliy ma’lumot olish yoshidagi barcha shaxslarning yalpi oliy ma’lumotli 
bо‘lishi mumkinligi tо‘g‘risidagi bashorati muhim bо‘lib, bu sohada chuqur 
nazariy va amaliy ishlar amalga oshirilishi kutilmoqda. Ha, jamiyat rivoji oliy 
ma’lumotli kadrlarning sifatli bilim olishlariga bog‘liq bо‘lib qoladi. Ayniqsa, 
sifatli oliy ta’lim pedagogika sohasida alohida ahamiyat kasb etayotgani 
e’tiborni tortadi. Ma’lumki, ta’lim qaysi shaklda bо‘lmasin, u jamiyat 
tomonidan tо‘plangan bilim, tushuncha, dunyoni anglash, qadriyat, tajriba, 
kompetensiyalar va xulq-atvor modellarini avloddan avlodga maqsadli 
ravishda uzatib turilish jarayoni (YUNESKO) sifatida amaliyotda о‘zini oqlagan. 
Bu jarayon murakkab bо‘lib, kishilik jamiyatining ilg‘or toifasi tomonidan uning 
ilmiy va amaliy masalalari hal qilinadi. Bu о‘rinda ta’limning qaysi shakliga 
jamiyatning 
qanchalik 
buyurtmachi 
bо‘lishi 
masalaning 
mohiyatini 
ravshanlashtirib turadi, ayniqsa, maxsus sirtqi bо‘limga О‘zbekiston 
Respublikasida kuchli ehtiyoj bor edi. Maxsus sirtqi bо‘limni, kо‘pchilik 
о‘ylaganidek, shunchaki oliy ma’lumotli kadrlarni sifatidan qat’i nazar, jadalroq 
tayyorlash usuli deb tushunish xato bо‘ladi. Ta’kidlash joizki, ishlayotgan о‘rta 
maxsus ma’lumotli kadr uchun maxsus sirtqi bо‘lim malaka oshirishdek bir 
vazifani bajaradi, chunki maktabgacha ta’lim, maktab ta’limida mehnat 
qilayotgan, garchi oliy ma’lumoti bо‘lmasa ham, bunday pedagoglar о‘z bilimi 
va mahorati bilan ta’lim sifatiga qо‘yiladigan talablarga javob berib kelayotgan 
xodimlar hisoblanadi. Ular uchun oliy ma’lumot о‘z kasbini yana ham 
takomillashtirish kaliti vazifasini о‘taydi, о‘zi saboq berayotgan fan bо‘yicha 
ilmiy fikrlash, unga kreativlik jihatdan yondashish, ilg‘or tajribalarni yanada 
kengroq qо‘llash imkoniyatlarini ochadi, ilmiy-tadqiqotchilik faoliyati bilan 
shug‘ullanish imkoniyatini yaratadi. Qolaversa, 2017-yil о‘rtalarida О‘zbekiston 
Respublikasi ta’lim tizimida xizmat qilayotgan pedagoglarning 97 567 nafari 
о‘rta maxsus ma’lumotli ekanligi Respublika Prezidentini tashvishga soldi ham. 
Bu esa Prezidentimizning “Oliy ta’lim muassasalarida pedagogika yо‘nalishida 
maxsus sirtqi bо‘limlarni tashkil etish tо‘g‘risida”gi PQ-3183-sonli qarorini qabul 
qilishga asos bо‘ldi. Bu qaror oliy ma’lumotli kadrlar safini oshirish bо‘yicha 
YUNESKOning yuqorida eslatilgan konferensiyasi g‘oyalariga mos keladi. 
Qarorda uning maqsadini belgilagan “...maktabgacha, boshlang‘ich, musiqa, 
tasviriy san’at, mehnat ta’limi, jismoniy tarbiya yо‘nalishlari va boshqa fanlar 

---