Pedagogika 017, 3-son Bosh muharrir

PEDAGOGIKA 
2017, 3-son
 
 
107 
выше, является важным компонентом для профессиональной подготовки, 
будущих 
художников-педагогов. 
Профессиональное 
формирование 
базовых умений и навыков изобразительной деятельности при 
выполнении рисунка пейзажа на пленэре станет наиболее эффективным, 
если будут учтены следующие рекомендации: 
1.
Разнообразить средства для передачи окружающей природы 
(материалы в различных соединениях - соус и сангина), использовать 
«мокрую» и «сухую» техники при выполнении рисунка пейзажа. 
2.
Совмещать индивидуальные формы обучения с фронтальной. 
3.
Сочетать тщательное изучение натуры с воспитанием в себе 
художественного творческого подхода к ней. 
4.
Изучать произведения мастеров пейзажа, на этом этапе особенно 
важным является тщательный просмотр, дальнейший анализ и 
копирование отдельных деталей подготовительных рисунков к большим 
картинам К. Лоррена, Н. Пуссена, И. Шишкина, У.Тансыкбаева, А. Волкова, 
Р. Ахмедова, Я. Салпинкиди, как средства для формирования 
аналитического и конструктивного подхода к натуре. 
Мы уже говорили, что для выполнения вышеперечисленных задач 
необходимо использование современных и инновационных достижений 
педагогики с применением комплекса взаимодополняющих методик, 
адекватных целям, задачам и логике обучения, соразмерным сочетанию 
качественного и количественного анализа экспериментальной работы
1
.
Вследствие учета вышеизложенных рекомендаций возможен 
качественный сдвиг в формировании навыков рисунка пейзажа на пленэре 
у студентов 1 курса, а именно:
­
повышение уровня профессиональной подготовки; 
­
улучшение качества навыков рисунка; 
­
формирование 
профессионализма 
будущих 
художников 
педагогов. 
Занятия на природе должны представлять собой выполнение 
практических заданий различной тематики, предваряющиеся постановкой 
учебной задачи и краткого объяснения различных теоретических аспектов, 
а в конце каждого занятия необходимо проводить анализ выполненных 
1
Полный курс живописи и рисунка. – Москва: Паррамон Эдисионес, 1994. (Впервые 
опубликовано Parramon Edisiones, S.A., Барселона, Испания 1992.) – С. 122.

---