Pedagogika 017, 3-son Bosh muharrir

*
Abduraimov Sherali Saydikarimovich,
Nizomiy nomidagi TDPU doktoranti. E-mail: 
[e-mail]
R. Isyanov
*
 
Sh. Abduraimov
*
 
XORIJIY TA’LIM TAJRIBALARI 

---

PEDAGOGIKA 
2017, 3-son
 
 
115 
о‘qituvchilar va olimlarni faol jalb qilish…”
1
vazifalari ijrosini ta’minlash borasida 
xorijiy mamlakatlar tajribasidan foydalanib, ishlab chiqarish va tarmoqlararo 
integratsiyalashni amalga oshirish dolzarb va zururiy masala bo‘lib turibdi.
Ta’kidlash kerakki, monopoliyalarning xoh milliy, xoh xalqaro bozordagi 
raqobat kurashi, ishlab chiqarish bazasining texnik-tashkiliy va iqtisodiy bazasini 
fundamental о‘zgartirish sharoitida ishchi kuchining sifati korxonalarda ishlab 
chiqarish samaradorligini oshirishda hal qiluvchi rol о‘ynaydi. Yirik firmalarda 
о‘tkazilgan о‘rganishlar, xodimlarning kasbiy mahorati mahsulot sifatini 
ta’minlashning asosiy omillaridan biri sifatida (sifatga ta’sir qiluvchi sabablarning 
21,5% i) namoyon bо‘lgan. 
Yetakchi mamlakatlarda (Buyuk Britaniya, AQSH, GFR, Fransiya, Shvetsiya) 
ta’limni qayta qurish yо‘li bilan ishchi kuchi sifatini oshirish tizimini 
takomillashtirishning asosiy tendensiyalari orasida tadqiqotchilar quyidagilarni 
ajratib kо‘rsatadi: 
­
avval ta’limning turli maqsadlari bilan ishlagan parallel maktablar 
integratsiyalashgan ta’lim muassasalari bilan almashinadi, ular bir paytning 
о‘zida yoshlarning ham umumta’lim, ham kasbiy tayyorgarligini amalga oshiradi; 
­
oliy maktab tizimiga о‘rta maktab bazasida mutaxassislar tayyorlash va 
qayta tayyorlashni amalga oshiradigan ta’lim muassasalari kiritila boshladi. Bu 
kabi birlashtirish moddiy-texnik va о‘quv-pedagogik bazadan, boshqaruv 
apparati va yordamchi xizmatlardan birgalikda foydalanish asosiga quriladi; 
­
о‘rta va oliy ta’lim muassasalarining uzluksizligini realizatsiyalash 
masalalari: ta’lim mazmunida takrorlarni bartaraf qilish, “bog‘lovchi" 
dasturlarni, oliy ta’lim muassasaga avvaldan qabul dasturlarini kiritish tobora 
muhim bо‘lib bormoqda; 
­
AQSHda umumta’lim bilan bir qatorda kasbiy tayyorgarlikni amalga 
oshiradigan ikki yillik kollejlar jadal rivojlanmoqda; 
­
texnik oliy ta’lim muassasa va universitetlarda mutaxassislar 
tayyorlashni о‘zgartirishning asosiy yо‘nalishi – talabalar ta’limini iqtisodiyot, 
ishlab chiqarish bilan tobora uzviy bog‘lash; 
­
chuqur umumnazariy tayyorgarlik (vaqt budjetining 50%i) uni kasbiy 
о‘qitishda va ishlab chiqarish faoliyatida keng qо‘llashning bazasi sifatida 
1
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш. Мирзиёевнинг 2017 йил 20 апрелдаги ПҚ-2909-
сонли “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 
қарори. 
http://www.uza.uz/oz/documents/
 

---