Pedagogika 015, 4-son Muassis: Nizomiy

KADRLAR MALAKASINI OSHIRISH VA QAYTA TAYYORLASH 

---

PEDAGOGIKA
2015, 4-son
 
 
109 
tayyorlash va ularning malakasini oshirish bo‘yicha 5ta mintaqaviy va 10ta 
tarmoq markazlari tashkil etildi. 
Ma’lumki, ta’lim sifati va holati haqidagi ma’lumotlarni olishning talab 
qilingan usullaridan biri monitoringdir
1
. Mintaqaviy va tarmoq markazlarida 
tashkil etilayotgan malaka oshirish va qayta tayyorlash o‘quv jarayonlarini 
yagona metodik ta’minotini amalga oshirish, pedagog kadrlarni qayta tayyorlash 
va ularning malakasini oshirish jarayonlarini muvofiqlashtirish hamda 
takomillashtirish maqsadida Bosh ilmiy-metodik markaz tomonidan interaktiv 
texnologiyalarga asoslangan axborot-ta’lim portali www.bimm.uz ishlab chiqildi 
va uning uzluksiz faoliyati yo‘lga qo‘yildi. Portal tarkibida markazlardagi o‘quv 
jarayoni va tinglovchilarning malaka oshirishdan keyingi faoliyati monitoringini 
olib borishga xizmat qiluvchi elektron monitoring tizimi yaratildi va amaliyotga 
joriy etildi. Elektron tizim tarkibida malaka oshirishdan o‘tgan har bir 
tinglovchining “Elektron portfoliosi”ni shakllantirib borishga qaratilgan dasturiy 
platforma joriy etildi. 
Markazlardagi o‘quv jarayoni, tinglovchilarning davomati, yo‘nalishlar 
bo‘yicha chiqish testi hamda malakaviy ish himoyasi natijalari, shuningdek, 
sertifikat raqamlari (yoki o‘qishdan chetlashtirilganligi haqidagi buyruq 
raqamlari) portalga muntazam kiritilib borilmoqda tizimli monitoringi yo‘lga 
qo‘yilgan. 
Portalda har bir mintaqaviy va tarmoq markazlar uchun alohida sahifalar 
ajratilgan bo‘lib, bunda markazlar to‘g‘risida ma’lumot, markazlar tuzilmasi, 
malaka oshirish tashkil etilgan yo‘nalishlar, har bir yo‘nalish bo‘yicha elektron 
o‘quv-metodik majmualar joylashtirilgan hamda kirish va chiqish masofaviy test 
sinovlarini o‘tkazish platformasidan foydalanish imkoniyatlari yaratilgan. 
Tinglovchilarni malaka oshirish kurslariga qabul qilish, ya’ni tinglovchi 
haqidagi ma’lumotlarni (agar tizimda u haqidagi ma’lumotlar mavjud bo‘lmasa) 
portalga kiritish orqali tinglovchining malaka oshirish muassasasidagi shaxsiy 
kabineti va malaka oshirish tizimidagi shaxsiy elektron portfoliosi yaratiladi. 
Tinglovchi portaldagi shaxsiy kabineti orqali belgilangan muddatda va 
belgilangan joyda online texnologiyalar asosida kirish va chiqish testlarini 
topshiradilar. Elektron tizim tinglovchilarning test natijalarini turli ko‘rinishlarda 
1
Калмазан А. В. Мониторинг образовательного процесса как фактор повышения качества 
в системе дополнительного профессионального образования. Вестник Томского 
государственного педагогического университета. 2011. – № 4. – С. 175. 

---