Педагогик технология

физиологик асоси 
укувчилар- 
н и н г турли ёш даги ф и з и о л о г и к х у су си я т л ар и н и х ^ со б га 
олишдан иборат. Бунда урил ва к,из болалар ф изиологиясидаги 
фарк^ар ало\ида хисобга олиниш и лозим. Педагогик технология 
ж ар аён и д а ф изиологик т ал аб л ар н и *исобга о л и ш соглом
авлодни вояга етказиш нинг зарурий шарти хисобланади.
Педагогик технологиянинг 
гигиеник асоси 
таълим-тарбия 
жараёнида саломатликни саклаш талабларига риоя килиш дан 
иборат. Бунда турли зарарли ва ортикча таъсирларни бартараф 
килиш, уцув шароити: ёритилганлик, \арорат, \а в о н и н г тоза- 
лиги, укувчининг ва укитувчининг иш урни, ж и*озлар, укув 
нагрузкаларининг меъёрлари, дидактик воситаларнинг кулай- 
лиги, сифати ва шу кабилар тиббиёт, физиология, эргоном и­
ка, экология талабларига, инсонпарварлик ва хал^парварлик 
рояларига мувофик; булган илм ий асосларда белгилаб борилдди.
Бу талаб ва меъёрларга риоя килиш педагогик технологияни 
амалиётга татбик, этиш им кониятини яратади. Бу масалаларни 
урганиш билан мактаб гигиенаси фани шурулланади.
Педагогик технологиянинг 
мафкуравий асоси 
унинг миллий 
истиклол рояси ва мафкураси тамойилларини узида мужассам 
этиш и ва уларни амалга ош ириш га йуналтирилган булиш идан 
иборат. Бунда баркамол ин сонн и шакллантиришда мафкуравий 
тарбиянинг фидойи, мустак^ил фикрлай оладиган, хулк,-атвори 
билан бошкаларга ибрат буладиган, билим ли, м аъриф атли, 
иж тимоий фаол инсонни вояга етказиш дан и б о р ат асосий 
в ази ф ал ар н и амалга о ш и р и б бо р и ш и кар б и р п ед аго ги к
технология учун долзарб масалалардан кисобланади.
Педагогик технологиянинг 
хуку^ий-меъёрий асоси 
таълим- 
тарбия жараёнини ташкил килиш ва амалга ош и р и ш га дойр 
конуний ва меъёрий хужжатлар билан белгиланади. Булар Узбе- 
кистон Республикаси К онституцияси, „Таълим туррисида“ ги 
крнун, Кадрлар тайёрлаш м иллий дастури, Д авлат таълим 
стандартлари, укув режа ва дастурлар, У збекистан Республи­
каси Президентининг таълим -тарбия со^асига тегиш ли Ф ар- 
монлари, Вазирлар М а\кам асин инг карорлари, Х ал к таълими 
вазирлигининг царор ва буйрукиари, улар асососида тайёрла- 
ниб, урнатилган тартибда тасдикпанган н и зо м лар , уставлар 
ва бошк,а меъёрий хужжатлар кисобланади.
Педагогик технология ж араёни иш тирокчилари ушбу хуку- 
к и й -м еъ ёри й асосларни т еги ш л и дараж ада б и л и ш л ар и ва 
амалга ош ириб боришлари лозим.

---

Педагогик технологиянинг ицтисодий асоси таълим менеж- 
менти хулосалари ва м аркетинг тадк,ик,отлари натижаларига 
мувофик, белгиланади. Педагогик технология ижтимоий со^адаги 
фаолият булгани сабабли унинг ик^тисодий самараси узига хос 
тартибларда аникданади ва таъминот масалалари \а л килиб 
борилади. Педагогик технология ик,тисодий асосининг мустав­
кам булиш и уни амалиётда давом эттириш учун зарурий шарт 
^исобланади.
П едагогик технологиянинг тарихий асоси таълим-тарбия 
м асалаларини турли тарихий даврларда амалга ош ириш нинг 
ш акл ва усуллари, мазмуни ^амда турли педагогик назариялар 
\ак,идаги маълумотлардан иборат булиб, улар замонавий педа­
гогик технологияларнинг келиб чикиши учун замин \исобла- 
нади. Х озирги педагогик технологиялар турли даврларда бош- 
ланган иш лар, олиб борилган т а^ и л л а р , чик,арилган хулоса- 
лар, мутафаккирлар билдирган фикр-муло\азаларнинг ривож- 
ланти рилиш и асосида пайдо булиб, такомиллашиб бормокда. 
П едагогик технологиянинг тарихий асоси унинг узига хос 
илдизларини ташкил кили ш и ни ^исобга олган \о л д а уларни 
билиш ва чукур урганиш келгуси ривожланиш йулларини бел- 
гилаш да м у\и м а^амиятга эга.
Ю корида айтилган ва бошк,а асослар умумлаштирилса, 
\а р б и р педагогик технологиянинг уз назарий ва амалий асос- 
лари келиб чик,ади. Улар ало^ида мак,сад, вазифалари, мазмуни, 
ш акл, усул, воситаларига мувофик, белгиланади.