Педагогическое мастерство

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НОВАТОРСТВО
(как и педагогическое творчество) 
— 
это поис-
ковая деятельность, реализующая законы творческого мышления в предметной сфере 
учебно
-
воспитательного процесса.
 
ТРЕБОВАНИЯ К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ НОВАТОРСТВУ:
 
1.
быть явлением в процессе создания принципиально новых форм учебно
-
воспитательной 
деятельности:
2.
обязательно присутствовать в любом виде творческого поиска преподавателя и одновре-
менно соединять в себе в комплексе специфику всех его видов;
3.
быть средством выявления объектов природного и общественного мира в принципиально 
новых свойствах, то есть, конкретным, преобразующим предметную среду обучения 
действием, в котором полностью воплощался бы механизм природного развития 
- 
вос-
производства новых форм природной
предметности;
4. 
конкретизировать в себе все противоречия творческого поиска педагога.
(см. схему 71)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ТРЕБОВАНИЯ К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ 
НОВАТОРСТВУ:
 
1.
быть явлением в процессе создания прин-
ципиально новых форм учебно
-
воспитательной деятельности:
2.
обязательно присутствовать в любом виде 
творческого поиска преподавателя и одно-
временно соединять в себе в комплексе 
специфику всех его видов;
3.
быть средством выявления объектов при-
родного и общественного мира в принци-
пиально новых свойствах, то есть, кон-
кретным, преобразующим предметную 
среду обучения действием, в котором пол-
ностью воплощался бы механизм природ-
ного развития 
- 
воспроизводства новых 
форм природной предметности;
4.
конкретизировать в себе все противоречия 
творческого поиска педагога.