Разница между извлекающими и направляющими вопросами
И извлекающие, и направляющие вопросы развивают скрытые потребности до уровня
явных, а поскольку оба эти типа вопросов имеют схожую цель, их легко перепутать.
Проверьте, правильно ли вы понимаете разницу между ними. Ниже я привожу эпизод
встречи и предлагаю вам определить, к какому типу относится каждый из вопросов
продавца.
Продавец: Медленная работа имеющейся у вас системы создает препятствия на
других стадиях процесса? Покупатель: Да, в основном на подготовительной стадии.
Продавец: Подготовительная стадия – та область, работу в которой вы хотели бы
ускорить?
Покупатель: Да. Сейчас на подготовку уходит слишком много времени.
Продавец: А так как подготовка – очень трудоемкий процесс, потраченное время, по-
видимому, означает существенный рост затрат?
Покупатель: К сожалению, вы правы.
Продавец: А каким образом это влияет на вашу конкурентоспособность в таком
малоприбыльном бизнесе, как ваш?
Покупатель: Это не помогает.
Продавец: То есть вы хотели бы добиться сокращения расходов на подготовку?
Покупатель: Несомненно, это повысит нашу конкурентоспособность.
Продавец: Может ли это помочь вам в чем-то еще?
Извлекающие вопросы – первый, третий и четвертый; направляющие – второй, пятый и
шестой. Не расстраивайтесь, если задание оказалось сложным для вас. Поначалу даже
команда Huthwaite испытывала с этим трудности. На ранних эта пах исследования нам часто
приходилось сталкиваться с вопросами, не подходившими ни под одну из категорий.
Некоторые из них мы записывали на большой доске в нашем офисе. Время от времени мы
обсуждали проблемы категоризации, рассматривая эти пограничные варианты, – чтобы
убедиться в наличии стандартизированного соглашения между нами, что очень важно в
такого рода исследованиях.
Помню, во время одной из таких дискуссий восьмилетний сын одного из членов нашей
команды зашел к нам в офис. У нас тогда в самом разгаре был долгий спор о выписанных на
доске примерах – мы пытались прийти к согласию по поводу того, какие из вопросов отнести
к извлекающим, а какие к направляющим. Ребенок взглянул на доску и сказал: «Вот этот,
этот и этот – извлекающие, а все остальные направляющие». Мы были поражены, ибо
пришли к такому же выводу, но после получасовых прений. «Откуда ты знаешь?» – «Да
очень просто: извлекающие вопросы обычно грустные, а направляющие – радостные». Он
был прав, и с той поры мы называем это правило правилом Квинси, по имени его
восьмилетнего создателя. Выражаясь языком взрослых, извлекающие вопросы
сконцентрированы на проблеме, ибо делают ее серьезнее и значительнее, поэтому они
грустные. Направляющие вопросы ориентированы на решение: они обнаруживают пользу
или ценность решения проблемы, поэтому кажутся радостными (см. рис. 6.7).
Высшее руководство наших клиентов могло составить о нас превратное впечатление,
если бы знало, что мы учим их сотрудников задавать сначала грустные, а по том радостные
вопросы, при том что такую классификацию предложил восьмилетний мальчик. Именно по
этой причине мы никогда не предавали огласке правило Квинси. Однако если у вас возникли
проблемы с предложенным мной упражнением, попробуйте применить правило Квинси. Ду
маю, вы согласитесь, что извлекающие вопросы 1.3 и 4 действительно грустные, в отличие
от остальных.
Рис. 6.7. Извлекающий или направляющий вопрос
Do'stlaringiz bilan baham: |