Тилини ривожлантириш департаменти ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Alisher Navoiy nomidagi Toshkent 
davlat o‘zbek tili va adabiyoti 
universiteti 
“O‘ZBEK MILLIY VA TA’LIMIY 
KORPUSLARINI YARATISHNING NAZARIY 
HAMDA AMALIY MASALALARI”
Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya
Vol. 1
№. 01 (2021) 
144 
L
1
тилидаги матн
L
1
тилидаги 
матннинг 
лексикографик 
таҳлили
L
1
тилидаги 
сўзннинг 
морфосемантик 
таҳлили
L
1
тилидаги 
гапларнинг 
семантико-
синтактик 
таҳлили
Лингвистик ва 
семантик 
атрибутларни 
аниқлаш
Семантик 
муносабатларн
и аниқлаш ва 
матнни парсер 
қилиш
С
ўз
ла
р 
М
Б
, 
гр
ам
м
ат
ик
, 
се
м
ан
ти
к 
қо
ид
ал
ар
в
а 
м
ус
та
сн
ол
ар
Семантик атрибутлар 
ва боғламаларни 
ҳисобга олган ҳолда 
гапларнинг 
онтологиясини қуриш
L
2
тилидаги матн
L
2
тилидаги сўз 
ясовчи ва сўз 
ўзгартирувчиларни 
шакллантириш
L
2
тилидаги гапни 
семантик-
синтактик 
тузилмасини 
шакллантириш
L
2
тилидаги 
семантик 
тузилмаларни 
эквивалентларин
и қидириш
Контекст 
асосида кўп 
қийматли 
сўзларнинг 
синтези
1-расм. Семантик таҳлил ва генератор тизимининг схемаси 
Юқорида келтирилган схемада бир тилдан иккин бир тилга таржима жараёнини амалга 
оширишнинг схема кўриниши келтирилган. Ушбу схемада энг аввало таржима қилинаётган матн 
юкланади, матнни лексикографик таҳлили, морфосемантик таҳлили амалга оширилади ва таржима 
қилинган иккинчи тилда ҳам шу каби кетма-кетликлар амалга оширилиб натижада таржима матни 
пайдо бўлади. 
 
АДАБИЁТЛАР: 
1.
Пруцков А.В., РозановА.К. Методы морфологической обработки текстов // Прикаспийский 
журнал: Управление и высокие технологии. Астраханский гос. Университет. 2014, №3(27), стр 
119-133. 
2.
Леонтьева Н.Н., Шаляпина З.М. Современное состояние машинного перевода // Искусственный 
интеллект. Справочник. Кн.1. Системы общения и экспертные системы. - М., 1990.
3.
Мамедова М.Т. Машинный перевод. Эволюция и основные аспекты моделирования – Баку, 
2006. 

---

Alisher Navoiy nomidagi Toshkent 
davlat o‘zbek tili va adabiyoti 
universiteti 
“O‘ZBEK MILLIY VA TA’LIMIY 
KORPUSLARINI YARATISHNING NAZARIY 
HAMDA AMALIY MASALALARI”
Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya
Vol. 1
№. 01 (2021) 
145 
ONA TILI TA’LIMI UCHUN TERMINLAR KORPUSINI YARATISH MASALALARI 
 
ISSIUES OF CREATING A CORPUS OF TERMS FOR NATIVE LANGUAGE EDUCATION 
 
Abdisalomova Shahlo Abdimurod qizi
*
61
Annotatsiya. 
Ushbu maqola ta’limiy va terminologik korpus tadqiqiga bag‘ishlangan bo‘lib, unda 
terminlar korpusi yaratish haqida so‘z yuritilgan. Bu jarayonda jahon tilshunosligi tajribalari o‘rganildi 
va mavjud terminologik ma’lumot bazalari tahliliga tayanildi. Umumta’lim maktablarining ona tili 
darsliklarida ifodalangan lingvistik terminlar tadqiqot obyekti sifatida olindi va ona tili ta’limi uchun 
terminlar korpusi yaratish mezonlari taklif qilindi. 
Kalit so‘zlar:
ta’limiy korpus, terminologik korpus, terminologik ma’lumot bazalari, termin, 
metama’lumot, konkordans
Annotation: 
This article is devoted to the study of the learner and terminology corpus, which deals 
with the creation of a terminology corpus. In this process, the experiences of world linguistics were 
studied and based on the analysis of terminology databases. Linguistic terms expressed in native 
language textbooks of secondary schools were taken as the object of research and criteria for creating a 
corpus of terms for native language education were proposed.