O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta‘lim vazirligi

Odobiy tarbiya 
Tabiatshunoslik  mashg’ulotlarida  o’quvchilarda  tabiatga,    atrofdagi  odamlar  mehnatiga  odobiy 
munosabatda    bo’lishni  tarbiyalash  zarur.  Ammo    Boshlang’ich  sinf  o’qituvchisining  bir  o’zi  uchun  odobiy 
tarbiyaning barcha tomonlarini qamrab olish qiyin. Bu  — butun maktabning vazifasidir. Boshlang’ich sinflarda 
esa ish tutishda  (jamoa mehnat jarayonida, ekskursiyalarda, tirik tabiat burchagida, maktab oldi uchastkasida) aks 
etadigan odobiy    dunyoqarash shakllantirilmog’i lozim. 

---

 
 
 
1
1
1
8
8
8
 
 
 
Tabiatga  odobiy  munosabatda  bo’lishni  tarbiyalash  ishi  barcha,  hatto  eng  sodda    holatlarda  ham  amalga 
oshirilmog’i  zarur.  Masalan,  ekskursiya  vaqtida  o’quvchilarni  gerbariy  uchun  ko’p  miqdorda        o’simliklarni 
yig’ishdan to’xtatish, gerbariylar uchun yaxshisi begona o’tlardan,  to’kilgan   barg  va  mevalardan  foydalanish 
kerakligini,  gerbariy  uchun  noyob,  ayniqsa  «Qizil  kitob»  ga  kiritilgan    o’simliklardan    foydalanish    mumkin 
emasligini,  guldasta  uchun  ko’plab    gullar    uzmaslikni  tushuntirish  kerak.  Bunda  bu  talablar  nimalar  bilan  
bog’liqligini,  albatta  tushuntirish  kerak.  Tabiatni muhofaza qilish, uning boyliklarini ko’paytirish ana shular 
bilan boshlanadi. Tabiat muhofazasining ahamiyatini  tushunish, o’simlik  va  hayvonlarni qo’riqlash atrof olamga 
ehtiyotlik munosabatini tarbiyalaydi.