Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

 
МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ 
ПЕРЕВЕРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ 
 
Хамедова Н.А. – доцент Ташкентского государственного педагогического 
университета
 
Аннотация.
В данной статье излагается методика использования технологии 
«Перевернутое обучение» – «Flipped learning» на лекционном занятии в высшем учебном 
заведении, на примере темы «Понятия». Раскрыта суть технологии и показан образец 
проектирования лекционного занятия. 
Ключевые слова
: перевернутое обучение, видеолекция, графические органайзеры, 
самостоятельная работа, понятие, определение. 
 
 
17

---

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
 
ILMIY AXBOROTLARI 2020/6 
MA’RUZA MASHG‘ULOTINI «FLIPPED LEARNING» TEXNOLOGIYASI ASOSIDA TASHKIL 
QILISH METODIKASI 
 
Xamedova N.A. – 
Toshkent davlat pedagogika universiteti dotsenti 
 
Annotatsiya. 
Ushbu maqolada «Flipped learning» texnologiyasini oliy ta’lim muassasida 
ma’ruza mashg‘ulotida qo‘llash metodikasi “Tushunchalar” mavzusi misolida bayon qilingan. 
Texnologiya mohiyati ochib berilgan va ma’ruza mashg‘ulotining loyihasi namunasi ko‘rsatilgan. 
Kalit so‘zlar: 
teskari o‘qitish, videoleksiya, grafik organayzerlar, mustaqil ish, tushuncha, 
ta’rif. 
 
THE METHODOLOGY OF ORGANIZING A LECTURE LESSON BASED ON FLIPPED LEARNING 
TECHNOLOGY
 
Xamedova N.A –
 Associate professor of Tashkent State Pedagogical University 
 
Annotation
. The methodology for using the technology "Inverted learning"-
«Flipped
-
learning» at a lecture lesson in a higher educational institution, using the topic “Concepts” as an 
example is analyzed in the article. The essence of technology is revealed and a sample design of 
a lecture lesson is shown.