O ’. M. Asqarova, M. A. Abdullaeva, M. Boltaeva andragogika

105

---

I L O V A
Tarbiya -insonlarni, yoshlarni va.x.k. ob’ektiv va sub’ektiv
ta’sirlar asosida axloqiy, aqliy, amaliy, jismoniy shakllanish
jarayoni bo’lib, tarbiyachi o’zi xoxlagan sifatlarni
tarbiyalanuvchilar ongiga singdirish uchun ularninig ruhiyatiga
ma’lum maqsadga yo’naltirilgan tizimli ta'sir ko’rsatishiga
aytiladi. Tarbiya mazmuni ta’lim va ma’lumot olish
jarayontariga kiradigan ishlarning mazmuni bilan cbambarchas
bog'liq bo’lib, ulaming natijalarini o’zida aks ettiradi..
Ta'lim-maxsus tayyorlangan kishilar rahbarligida
o’tkaziladigan, ta’lim oluvchilarni bilim, ko'nikma, malakalar
bilan qurollantiradigan, bilish qobiliyatlarini o’stlradigan,
ularning dunyoqarashlarini tarkib toptiradigan maxsus tashkil
etilgan o ’qitish jarayonidir.
Pedagogik jarayon - Ta'lim-tarbiyaning maxsus tashkil etilgan
uyg’unlashgan xqlati
“T a ’lim -ta rb iy a ong m a x s u li, ayni
v a q td a o n g d a ra ja s i va u n in g riv o jin i
b e lg ila y d ig a n o m ild ir. B in o b a rin , t a ’lim
ta rb iy a tiz im in i o ’z g a rtirm a s d a n tu rib
o n g n i o ’z g a rtirib bo’lm a y d i, O n g n i-
ta fa k k u rn i o ’zg a rtirm a s d a n e s a —
k o ’z la g a n o liy m a q s a d -o zo d va o b o d
ja m iy a tn i barp o etib bo’lm a y d i.”
106

---

a’lim dasturlarinina uycf’unlashuvi
»
. . .
Ta limda 
uzluksizlik -ta ’lim dasturlarining
o’zaro uyg’unlashuvida ko’rinadi.
Uzluksiz ta’Iim-Maktabgacha ta’lim ->Umumo’rta 
ta'lim-> O’rta-maxsus kasb xunar ta’limi—>01iy 
Ta’lim -> Oliy ta’limdan keyingi aspirantura, 
doktorantura-» Malaka oshirish va qayta 
tayyorlash