O ’. M. Asqarova, M. A. Abdullaeva, M. Boltaeva andragogika

Uzluksizlik- Umum ta’lim dasturlari va
kasb- xunar ta’limi dasturlarining
u
.....
— t a ’lim o lu v c h i v a t a ’lim b eru vch i
o ’rta s id a g i m u n o s a b a tla rn i m a jb u riy
ito a tk o rlik d a n o n g ii in tizo m g a
a y la n is h ig a e ’tib o r q a ra tis h ;
- t a ’ iim d a y a n g i p e d o g o g ik
te x n o lo g iy a la rn i jo r iy e tis h ;
- t a ’iim d a a x b o ro t kom m u n ikau iio n
te x n o lo g iy a la rd a n fo y d a la n is h n in g
107

---

?*
т ш
pedagogik jarayonda tinglovchiiarni emas, baiki
jarayonni boshqarishga o’tish;
o’qituvchi faoliyatining in n o v a tio n xususiyatlarini
rivojlantirish;
o ’qitishning samarali m etodlaridan noan’anaviy
usuliar, zamonaviy pedag ogik texnologiya,
interfaoi usullardan foydalanish;
zam onaviy axborot kom m unikauion ta’iim
texnologiyalaridan foydalanish;
T a ’limni shaxsiy ehtiyojga aylantirish va
mustaqil tablimni rivoj'iantirish
■
• ■
' .'Si-:
i 
, H ‘ 
. ' 
v ;K..
?!
Zam onaviy ta’lim - tarbiya jarayonini tadqiq
qilish natijasida oliy va o’rta mahsus kasb
ta’lim 
tizimi 
talabalarining 
yosh
xususiyatlarini 
hisobga 
olib, 
ta’limda
pedagogik 
jarayonga 
D edaaoaikanina
k a tta la r ta ’lim i bilan s h u g ’u lla n u v c h i sohasi
an d ro a o a ika n in a
o ’ziga 
xos
x u s u s iy a tla rin i sinadirib b o rish  pedagogik
jarayonda