Республика узбекистан министерство высшего и среднего специального образования

Книги: 
 
1 . Государственные требования к развитию детей младшего и дошкольного 
возраста Республики Узбекистан. ПРИЛОЖЕНИЕ к 
приказу 
Министра 
дошкольного образования Республики Узбекистан №1 от 18 июня 2018 года . 
h ttps://nrm.uz. 
2. Джураев Р.Х., Тур-унов С.Т. Образовательный менеджмент. Т.: 
"ВОРИС-НАШРИЁТ". 2006 г. 
3. 
Полатов 
Ш. 
Технология 
научно-методического 
управления 
образовательными учреждениями. Методическое пособие. Т.: «Тафаккур», 
2012. 

---

4. Боймуродов Н. Психология лидера. Т.: «Поколение НОВОГО века», 
2007. 
5. Муракаев И., Саифназаров И. Основы менеджмента. Т.: «Узбекистан», 
2001. 
6. Кочкаров А., Ташматов Х., Абдувохидов Г'. Варианты менеджера. Т.: 
«Истикляль», 2000. 
7 . Содикова Ш. Дошкольная педагогика. Т.: Издательство "БРОК КЛАСС 
СЕРВИС". 2017 
8. Кадирова Ф и др. Дошкольная педагогика.Т.: «Тафаккур», 2019. 
Электронные образовательные ресурсы 
1. www. ТДПУ. en 
2. www. педагог. en 
3. www. Zionet.uz 
12-Практическое обучение 
Тема: Проведение социально-педагогической работы с детьми с 
отклонениями в физическом или психическом развитии. 
Цель: 
изучить и проанализировать специфику деятельности методиста в 
методическом управлении дошкольной образовательной организации. 
Учебное оборудование :
Раздаточные материалы, тесты, конспекты, 
самостоятельная работа. 
Ход урока и содержание задания: 
Задача 1 
: Обоснование необходимости социально-педагогического 
сопровождения детей с отклонениями в физическом или умственном 
развитии по схеме 
« Sinkway » : 
1-й ряд - понятие; 
2 ряд - 2 прилагательных, описывающих понятие; 
3 строка – 3 глагола о задачах данного понятия; 
4 строка – фраза, состоящая из 4 слов о сути этого понятия; 
Строка 5 является синонимом этого понятия. 
Задача 2 
: Анализ принципов социально-педагогической деятельности с 
детьми с отклонениями в физическом или психическом развитии.