2. Mavzu. Kreativ pedagogikaning tarkibiy tuzilmasi va asosiy kategoriyalari. Reja

Taʼlim menejmenti
– taʼlim muassasasi faoliyatini samarali tashkil etish va oqilona 
boshqarish masalalarini tadqiq qiladi.
Qiyosiy pedagogika
– taʼlimning jahon, mintaqa, davlat miqyosidagi rivojlanishining 
umumiy va alohida tendentsiyalari, qonunlari va qonuniyatlarini oʼzaro solishtirish, 
qiyoslash asosida oʼrganadi, xalqaro pedagogik tajribaning ijobiy va salbiy jihatlarini, 
milliy pedagogik madaniyatlar almashinuvining shakl va usullarini aniqlaydi.
Pedagogik innovatika
– taʼlim subʼektlari nuqtai nazardan pedagogik innovatsiyalarning 
mohiyati, paydo boʼlish, rivojlanish qonuniyatlarini hamda pedagogik anʼanalar bilan 
kelajak taʼlimining loyihalashtirilishi oʼrtasidagi aloqalarni oʼrganadigan fan.
Harbiy pedagogika
– harbiy taʼlimning oʼziga xos jihatlarini, uni tashkil etishning 
samarali shakl, metod va vositalari, ilgʼor texnologiyalarini, harbiy faoliyatni 
muvaffaqiyatli tashkil etish yoʼllarini ochib beradi.
Hamkorlik pedagogikasi
– turli fanlar yoki mutaxassislik asoslarining taʼlim beruvchi 
hamda oluvchilar oʼrtasidagi oʼzaro muloqot asosida samarali oʼrganish mazmuni, 
tamoyillari, shakllari, metodlari va vositalarini koʼrsatib beradi. 30
Neyropedagogika
– inson miyasining ijodiy imkoniyatlarini aniqlash va amaliy 
(funktsional) rivojlantirish, shaxsda faoliyatga nisbatan faol, ongli munosabatni qaror 
toptirish, ijtimoiy hulq-atvorni psixologik korrektsiyalash, bolalar ruhiy rivojlanishni 

---

tashxislash va bashoratlashning yangi ilmiy dasturlari, samarali shakl va metodlarini, 
shuningdek, yangi turdagi maktabgacha taʼlim muassasalari faoliyatini tadqiq etadi.
Pedagogik texnika
– nopedagogik OTM pedagoglarini pedagogik mahorat va pedagogik 
texnika asoslari bilan tanishtirish orqali ularda taʼlim jarayonini sifatli, samarali tashkil 
etish koʼnikma, malakalarini rivojlantirish masalalarini oʼrganadi.