Pedagogika 015, 4-son Muassis: Nizomiy



Download 1,59 Mb.
Pdf ko'rish
bet27/134
Sana22.02.2022
Hajmi1,59 Mb.
#82616
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   134
Bog'liq
4977 189 Pedagogika 2015 4

PEDAGOGIKA
2015, 4-son
 
 
27 
Muhandis loyihalash madaniyatining ko‘p bosqichli darajaga egaligi o‘z 
navbatida bo‘lajak mutaxassisda loyihalash madaniyatini shakllantirishning 
darajali xarakter kasb etishini anglatadi. Muallifning e’tirof etishicha, bo‘lajak 
muhandislarda loyihalash madaniyatini shakllantirishning samarali yo‘llaridan 
biri kasbiy faoliyatga tayyorlashga yo‘naltirilgan o‘quv jarayonida talabalar 
tomonidan o‘zlashtirilgan ijtimoiy, gumanitar bilimlarni amaliyotda qo‘llashga 
erishishdir. Bundan kelib chiqqan holda, texnika oliy ta’lim muassasalarida 
kasbiy tayyorgarlik asosi talabalarning o‘quv-muhandislik loyihalari (fanlararo 
kurs va diplom loyihalari)ni bajarishi hisoblanadi. Shu bilan birga, talabalar 
kafedraning ilmiy-tadqiqotchilik ishlarida, aniqrog‘i, muhandislik ishlanmalarini 
tayyorlashda faol ishtirok etishlari, amaliyotchi muhandis, konstruktor, 
tadqiqotchilar bilan ijodiy hamkorlik va individual aloqalarni yo‘lga qo‘yishlari 
ularda loyihalash madaniyatini samarali shakllantirishga yordam beradi. 
Hamkorlik ishlarini yo‘lga qo‘yishning ko‘plab shakllari mavjud, ular talabalar 
konstruktorlik byurolari faoliyatini yo‘lga qo‘yish, kafedra tomonidan turli 
korxonalar, ishlab chiqarish muassasalari o‘rtasida imzolangan xo‘jalik 
shartnomalarida ishtirok etish va hokazolar. Yosh ixtirochilar tomonidan 
yaratilgan texnik loyihalarning amaliyotga tatbiq etilishiga erishish talabalarning 
loyihalash qobiliyatini yanada rivojlantirish va motivatsiyasini oshirish uchun 
xizmat qiladi.
V. M. Dyukov, G. S. Pyankovalar muammo mohiyatini yoritishda yechim 
asosi sifatida loyiha ta’limining mazmunini tahlil qilishga alohida e’tibor 
qaratadi va loyiha ta’limning “yadrosi”
1
, – deb ta’riflaydi. S. I. Ojegov,
N. Y. Shvedovalar tomonidan ta’kidlanganidek, loyiha qurilma, mexanizm, 
moslamaning avvaldan rejalashtirilib, so‘ngra ishlab chiqilgan rejasi sanaladi. 
Loyiha metodi esa o‘z-o‘zidan loyiha ta’limining asosiy elementi tarzida 
namoyon bo‘ladi. Loyiha metodi ta’limning faol metodlaridan biri bo‘lib, uning 
yordamida intellektual faollik yuzaga keladi, guruh yoki jamoada ishlash 
malakasi shakllanadi, ta’lim oluvchini qiziqtiradigan muammo bo‘yicha faoliyat 
natijasi tarzida mustaqil ravishda vazifalarni belgilash va yechimni topish 
ko‘nikmalarini rivojlantiriladi.
Zamonaviy sharoitda loyihalash metodidan ko‘p hollarda texnik bilimlarni 
yorituvchi fanlarni o‘qitishda faol foydalanib, gumanitar fanlar, shu jumladan, 
1

Download 1,59 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   134




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish