Pedagogika 015, 4-son Muassis: Nizomiy



Download 1,59 Mb.
Pdf ko'rish
bet30/134
Sana22.02.2022
Hajmi1,59 Mb.
#82616
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   134
Bog'liq
4977 189 Pedagogika 2015 4

PEDAGOGIKA
2015, 4-son
 
 
30 
innovatsion loyihalash va tayyor loyihani amaliyotga izchil tatbiq etish mavjud 
muammolarni to‘laqonli hal qilish imkonini beradi. 
Muallif, shuningdek, turli mintaqalarning yoshlarga oid siyosatini 
loyihalash liberal qadriyatlarga egalikdan farqli ravishda inson erki, uning 
qarorlari va harakatlarida, o‘zidan qoniqishida namoyon bo‘lishini ifodalovchi 
gumanitar yo‘nalishga ega, deb baholaydi. 
G. A. Luks loyihalash faoliyatini ijodkorlikning o‘ziga xos shakli sifatida 
pedagogik maqsadlar asosida turli: kichik (loyihalash mohiyatiga ko‘ra, o‘yin 
faoliyatida nima muhimligiga e’tiborni qaratish), o‘smir (yangi o‘quv fanlarini 
o‘rganish va o‘z kuchini sinab ko‘rish muhitidagi ehtiyojni inobatga olish), 
o‘spirin (mustaqil hayot ostonasidagi shaxsning istiqboldagi o‘z imkoniyatlarini 
ro‘yobga chiqarishga bo‘lgan intilishini nazarda tutish) yoshidagi o‘quvchilar 
bilan ishlashda shaxs rivojlanishining universal vositasi bo‘la oladi, deb 
hisoblaydi. Muallifning fikriga ko‘ra, aniq maqsad hamda o‘quv, ilmiy-tadqiqot, 
tarbiyaviy, amaliy va mustaqil ravishda ijtimoiy loyihalash metod, usul va 
vositalarini o‘zlashtirishga yo‘naltirilgan faoliyat birligini ifodalovchi yaxlit 
pedagogik jarayonni samarali tashkil etish orqali talabalarda loyihalash 
madaniyatining shakllanishiga erishish mumkin. Ma’lumki, talabalarda 
loyihalash madaniyati ular tomonidan ijtimoiy ahamiyatli faoliyat ko‘nikma, 
malakalarining puxta o‘zlashtirilishini ta’minlovchi bir necha bosqichda 
shakllanadi
1
. Bu bosqichlar talabalarning ichki sezgiga tayangan holda mavjud 
loyihalar namunasida loyihalash (taqlid qilish darajasi)dan mustaqil ravishda 
ijodiy loyihalarni yaratish (yaratuvchanlik darajasi)gacha bo‘lgan jarayonda aks 
etadi.
E. Yuzlikayeva, J. G‘ulomov, M. Usmonboyeva, X. Ruzimetova,
S. Jumayevalar loyihalash madaniyati negizida aks etuvchi malakalarni shartli 
ravishda ikki guruhga ajratadi. Ular loyihalash hamda ijodiy-amaliy 
(konstruktiv) malakalardir
2
. Ta’limiy va tarbiyaviy masalalarga oid pedagogik 
muammolar ro‘yxatini tuzish, ta’lim texnologiyalari va darsning texnologik 
loyihasini ishlab chiqish, dars maqsadini asoslash, ko‘rgazmali qurollar va 
yozuvlarning joylashish tartibini belgilash, topshiriqlarni yechish usullarini 
1
Лукс Г. А. Социальное инновационное проектирование в региональной молодежной 
политике. – Самара: Самарский университет, 2003. – С. 188.
2
Юзликаева Э. ва б. Педагогик амалиёт: тизим моҳияти ва механизми. – Тошкент: 
Tafakkur, 2011. – Б. 72-73. 



Download 1,59 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   134




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish