Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон журналистика ва оммавий коммуникациялар университети

 
Аудиторияда бажариш учун вазифа 
1. 
Китобни очиб, тасодифий иккита сўзни топиб, уларни ўзаро боғлаб хикоя 
тузишга ҳаракат қилинг.
 
2. Мавжуд бўлмаган, фақат тасаввурингизда бор бўлган маҳлуқни чизинг ва 
унга ном топинг. 
3. Тасаввур қилинг сиз архитекторсиз. Ноодатий шаклдаги уй кўринишини 
чизинг. Масалан, томи думалоқ шаклда, ойна ромлари учбурчак ва ҳ.к.
Мустақил бажариш учун вазифа 
1.Жисмларни янгича ном билан атаб кўринг. Масалан, апельсин- цитрусин,
2.Талаба дўстлар билан мулоқот пайтида доимий равишда янгича ғояларни 
беришга ҳаракат қилинг. 
3.Ёлғиз қолганингизда қуйидаги йўналишда фикр юритиб кўринг: 
-нима ҳақда ҳаёл суряпман?
-нималарни ўйлаяпман? 
-нимани ҳис қиляпман? 
- нималарни кўряпман? 
- ўйларим нималарни англатади? 
Вазифаларни ёзма равишда бажаринг.

---

11 
Таянч атамалар 
креатив, креатив фикрлаш даври 
Мавзу доирасида тавсия этиладиган адабиётлар 
1.Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote innovative 
thinking and problem soving). – Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 2014. 
2. Лески К. Креативный шторм: позволь себе создать шедевр: нестандартный 
подход для успешного решения любых задач. М.: «Э» 2018- 240 с. 
http://www.xapaktep.net/virtues/science/creativeness/desc.php 
psychology.academic.ru 
https://wikigrowth.ru 
https://brainapps.ru/blog 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

12 
1.2.Креативликнинг илмий асослари 
Режа
1.