Формирование профессиональных компетенций будущих учителей на основе курса stem-технологии в образовании

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 
по дисциплине «Реализация принципа метапредметности STEM 
образования» 
для ООП 44.04.01 – «Педагогическое образование»
магистерская программа 
«STEM-технологии в образовании» 

---

90 
Екатеринбург 2017 

Рабочая учебная программа по дисциплине «Реализация принципа 
метапредметности STEM образования». 
Составитель: Зуев Петр Владимирович доктор пед. наук, профессор 
кафедры теории и методики обучения физике, технологии и мультимедийной 
дидактики 
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры теории и 
методики обучения физике, технологии и мультимедийной дидактики 
УрГПУ 
Протокол от 24.09.2017 г. № 1.
Зав. кафедрой А.П. Усольцев 
Директор ИФТЭ
Е.П. Антипова

---

91 
Пояснительная записка 
1.1. Наименование дисциплины.
Реализация принципа метапредметности STEM образования 
1.2.Цели и задачи дисциплины. 
Цели курса:
- 
познакомить магистров с причинами реализации принципа 
метапредметности; 
- показать отличие метапредметности от интеграции и межпредметности; 
- рассмотреть особенности реализации данного принципа в школе. 
Задачи курса: 
- познакомить с различными подходами реализации данного принципа; 
- сформировать знания магистрантов об основных трудностях 
реализации принципа метапредметности; 
- показать значимость метапредметных результатов для развития 
школьников. 
 
1.3. Место дисциплины в структуре ООП ВО 
 
Программа предназначена для магистров 44.04.01 – «Педагогическое 
образование» по магистерской программе «STEM-технологии в 
образовании».
Перед изучением предложенного курса у обучающегося должны быть 
сформированы основные представления о методах, формах, технологиях 
обучения, знание методики обучения, иметься педагогический опыт 
деятельности в качестве учителя, руководителя курса дополнительного 
образования.
Исходной базой для усвоения материала являются знания, 
приобретенные магистрантами в ходе изучения педагогических дисциплин: 
инновационные процессы в образовании, реализация компетентностного 
подхода в обучении, современные педагогические технологии в 
образовательном учреждении. 
Реализация межпредметных связей данного учебного курса с другими 
дисциплинами психолого-педагогического цикла необходима для
расширения профессиональной сферы магистров.