Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti jismoniy madaniyat va sportni o

 

Adabiyotlar: 

 

1. Jismoniy tarbiya tarixi. Darslik (tarjima), T., «O’qituvchi», 1975. 

---

 

31 

2.Abdumalikov R., Eshnazarov J.E., Ajdodlar jismoniy madaniyat tarixini 

o’rganish masalalari, O’quv qo’llanma, T., Matbuot, 1993. 

3.Eshnazarov J., Jismoniy madaniyat va sportni boshqarish.  Darslik,  Toshkent, 

“Fan va texnologiya”, 2008. 

 

 

 

4-mavzu.  Ikkinchi jahon urushidan keyingi davrlarda  

jismoniy tarbiya va sport  

Reja: 

 

1. G’arb mamlakatlari hayotda jismoniy tarbiya va sport. 

2. Taraqqiyot yo’lidagi davlatlarda jismoniy tarbiya. 

3. XX asr oxirida jahon mamlakatlarida jismoniy tarbiya va sport. 

 

Ikkinchi Jahon urushi  fashistlar Germaniyasi va militaristik Yaponiyaning 

batamom tor-mor etilishi bilan yakunlandi. Bunda sobiq sovet (SSSR) Ittifoqining o’rni 

beqiyos katta bo’ldi. Urushlar jarayoni va undan keyingi yillarida jahonda iqtisodiyot, 

siyosiy va madaniy rivojlanishning yangi davri boshlandi. Bu esa mamlakatlarning 

iqtisodiy, siyosiy va madaniy ahvoliga qarab jismoniy tarbiya va sportning ham 

rivojlanishini ta’min etdi.  

Urushdan keyingi yillarda G’arb mamlakatlarida ijtimoiy-madaniy hayotning 

yaxshilanishi tufayli jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirishga katta e’tibor berila 

boshlandi. Mamlakatlar iqtisodiy, siyosiy hamda monopolistik sharoitlar asosida 

jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirishda avvalo o’z manfaatlarini oldingi qatorga 

qo’yishdi.  

Bu davrdagi jismoniy tarbiya va sport taraqqiyoti katta qarama-qarshiliklarga duch 

keldi, chunki sosialistik va kapitalistik tizimlar orasidagi ziddiyatlar, raqobat shuni 

taqozo etar edi. Ular ikki tomondan jismoniy tarbiya va sportning ijtimoiy nazariyasini, 

davlat va jamoat tashkilotlaridagi mohiyatini o’zlaricha targ’ib qilishdi. Ko’pgina 

sosiolog va tarixchilarning asarlarida jismoniy tarbiya va sport aholini o’z mamlakati 

hokimiyatiga hurmat, siyosiy betaraflik, irqchilik va millatchilikka nafrat ruhida 

tarbiyalashi, sog’lom turmush tarzini targ’ib etishi kerak, degan g’oyalar olg’a surildi.