Trpreport 2020 Uzbekistan uz

TURIN JARAYONI 2018
–2020 O’ZBEKISTON | 75 
maktablari o'quvchilarini kasb-hunar ta'limi tizimiga o'tkazish bo'yicha ishlarni muvofiqlashtiradilar; 
O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspektsiyasi 
sifatni tashqi nazorat qilish va xodimlarni sertifikatlashtirish masalalari bilan shug'ullanadi; Savdo-sanoat 
palatasi mehnat bozori bilan aloqalarni ta'minlaydi. OO
’MTV / KHTM va kasb-hunar kollejlari hududiy va 
tuman hokimiyatlari, shuningdek ish beruvchilar bilan hamkorlik qiladi. Quyida KHT tizimidagi 
ishtirokchilarning asosiy vazifa va majburiyatlari keltirilgan (Ilovadagi 21-jadvalga qarang). 
Oliy va o'rta maxsus ta'lim sohasini tubdan takomillashtirish maqsadida Prezidentning "Oliy va o'rta 
maxsus ta'lim sohasida boshqaruvni isloh qilish chora-tadbirlari to'g'risida"gi farmoni qabul qilindi, unga 
muvofiq Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligining Kasb-hunar ta'lim markazi tugatilib va uning barcha 
huquq va majburiyatlari ushbu vazirlikka o
’tkazildi
168
. 
E.1.3. Boshqarish tizimini isloh qilish 
Ilg'or xorijiy tajribalar asosida kasb-hunar ta'limi tizimini takomillashtirish, mehnat bozori uchun malakali 
va raqobatbardosh kadrlarni tayyorlash, shuningdek ish beruvchilarni ushbu jarayonga keng jalb qilish 
maqsadida O'zbekistonda boshlang'ich, o'rta va o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limining yangi tizimi va yangi 
o'quv yurtlari tarmog'i joriy etilmoqda. Mamlakat Prezidentining tegishli Farmonida kasb-hunar ta'limi 
muassasalari boshqaruvini vazirliklarga, shuningdek davlat idoralari yoki shu sohada faoliyat yuritadigan 
korxonalarga topshirish ko'zda tutilgan
169
.
Samarali boshqaruv mexanizmi, moliyalashtirishning yangi mexanizmlari va manbalarini joriy etish, 
davlat-xususiy sheriklik munosabatlarini rivojlantirish, ta'lim muassasalari avtonomiyasini bosqichma-
bosqich joriy etish va raqobatni rivojlantirishga ega bo'lgan yangi professional ta'lim muassasalari tarmog'i 
yaratilmoqda. Kasb-hunar ta'limi tizimiga Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi huzurida tashkil 
etilgan kasb-hunarga o'qitish markazlari, ko'p tarmoqli o'quv markazlari ham kiradi. 
Vazirlik va idoralar tasarrufiga o'tkazish jarayoni tugagandan so'ng, OO'MTVning roli kasb-hunar ta'limi 
muassasalari, kollejlar va texnikumlarning idoraviy bo'ysunishidan qat'i nazar, kasb-hunar ta'limi 
sohasidagi o'quv-uslubiy rahbarlik va davlat siyosatini ta'minlashdan iborat bo'ladi. 
Ushbu kasb-hunar kollejlarini boshqarish uchun kasb-hunar ta'limi muassasalariga mas'ul vazirlik va 
idoralar javobgar bo'ladi. Ushbu tartibning afzalliklaridan biri shundaki, tegishli vazirlik va idoralar tegishli 
o'quv muddati va o'quv rejasi to'g'risida o'zlari qaror qabul qilishlari mumkin. 
Shuni ham ta'kidlash kerakki, uzluksiz kasb-hunar ta'limi endi majburiy tizimdan ixtiyoriy tizimga o'tmoqda. 
Kasb-hunarga o'qishni istagan har bir kishiga endi "Hayot davomida ta'lim" tamoyili asosida 
tabaqalashtirilgan ta'limni (nazariya, amaliyot) davom ettirish, kelajakda ish topish, kelajakda oliy 
ma'lumot olish va kasbiy bilim va ko'nikmalarini oshirish imkoniyati beriladi. 
O'zgarishlar kollej rahbarlarining roli va mas'uliyatini yanada kuchaytiradi. Shunga ko'ra, kollejlarda o'ziga 
katta ishonch va hisobdorlikka erishish kuchli va malakali etakchilikni talab qiladi. Ishlab chiquvchilar 
so'nggi o'n yilliklardagi asosiy muammolarni hal qilish orqali kollej etakchilik siyosatini yangi muhitga 
moslashtirishi kerak. 
"Kasb-hunar ta'limi muassasalarini boshqarishni monopoliyadan chiqarish" siyosati olib boriladi. 
Kelajakda tizimni davlat organlari, idoralar yoki sanoat korxonalari, shuningdek yirik ish beruvchilar yoki 
xususiy tadbirkorlar va professional uyushmalar boshqarishi mumkin.