Pedagogika 017, 3-son Bosh muharrir

 
конфликты; 
регулировать
 
межличностные отношения в коллективе. 
На этапе высшего образования студенты способны проявлять: 
психологическую избирательность, практически-психологический ум, 
психолого-педагогический 
такт, 
общественную 
энергичность, 
требовательность 
к 
другим 
людям, 
критичность, 
склонность 
к 
организаторской 
деятельности, 
индивидуальные 
различия 
в 
организаторских способностях. 
 
 

---

PEDAGOGIKA 
2017, 3-son
 
 
14 
КОНФОРМНОСТЬ, ЭКСТЕРНАЛЬНЫЙ ЛОКУС 
КОНТРОЛЯ И ПСИХОПАТАЛОГИЯ 
КАК ФАКТОРЫ РИСКА ФОРМИРОВАНИЯ 
РЕЛИГИОЗНО-ЭКСТРЕМИСТСКИХ УБЕЖДЕНИЙ 
МОЛОДЁЖИ
 
Rezume. 
Maqolada diniy-ekstremistik e‘tiqodning 
shakllanishiga olib kelishi mumkin bo‘lgan ayrim shaxsiy 
parametrlar ochib berilgan. Yoshlarni destruktiv diniy 
e’tiqodlarga tortishning oldini oluvchi preventiv 
xarakterga ega bo‘lgan bir qator tavsiyalar berilgan.
Tayanch sо‘zlar:
noto‘g‘ri diniy tushunchalar, e’tiqodlilik, guruh statusi, 
guruhga tobelanish, nazorat lokusi, psixopatalogiya, ijtimoiy guruh, о‘ziga о‘zi 
baho berish, referent guruhi, guruh ongi, internal, eksternal, xarakter 
aksentuatsiyasi.
Abstract.
The article deals with some personal parameters under which 
assume the risk of the formation of extremist religious beliefs. A number of 
recommendations of a preventive nature for the prevention of youth 
involvement in destructive cults are presented. 
Key words: 
religious prejudice, cultism, group status, conformity, control 
locus, psychopathology, social group, self-esteem, reference group, group 
consciousness, internal, external, accentuation of character.