Moslashuvchan bilimlarni boshqarish modellari va usullari annotatsiya kirish

Boshqarish usullari va modellari
Machine Translated by Google

---

talabalar modellari
Bunda talabaning o`zi topshiriqlar ketma-ketligini tanlashi mumkin.
[Zaitseva, 1989; Zaitseva, 2003 yil; Zaitseva, 2003]. Shunday qilib, har biriga
talaba javoblari
bir - ikkita qiyinchilik va ahamiyatli vazifa. ÿ Talabaning javoblari
asosida nazorat qilish. Ushbu usulda nazorat qilish
baholashda hisobga olinadi), ya'ni. biri faqat oddiy bajaradi
268
qisqa tutashuvdan oldin darhol), ya'ni. qisqa tutashuvning birinchi bosqichida, bu bir tomondan ortadi
avlod bunday MS parametrlarini umumiy daraja sifatida ishlatadi
Moslashuvchan bo'lmagan barcha usullar uchun umumiy xususiyat bu boshqaruv variantidir
"Tasodifiy namuna olish" va/yoki "Birlashtirilgan usul", ya'ni. to'plam
Bu usulning kamchiligi quyidagilardan iborat: talabalar
Moslashuvchan
talabalar modellari
berilgan savol javobning to'g'riligiga qarab: Pr - to'g'ri javob, Nt - noto'g'ri, Np - noto'g'ri
javob. Qisqa tutashuv stsenariysini oldindan tayyorlash unga qo'shish imkonini beradi
stsenariy rasmda ko'rsatilgan. 3, bu erda Bi grafigining uchlari mos keladi
Moslashuvchan bo'lmagan
nazorat savollari to'plamini shakllantirish. Ushbu toifadagi modellar quyidagilarni o'z ichiga oladi:
bu usulning afzalligi. Usulning yana bir afzalligi: o'z qobiliyatiga mos keladigan
topshiriqlarni bajarayotgan talaba boshdan kechirmaydi
Qisman adaptiv nazorat usullari foydalanishni o'z ichiga oladi
talabaga uning darajasiga mos keladigan vazifalar to'plami ishlab chiqariladi
oldindan belgilangan stsenariy bo'yicha yoki boshqa tomonidan amalga oshiriladi
tomonidan nazorat qilish
va UM
tomonidan nazorat qilish
tomonidan nazorat qilish
tezlikni boshqarish (ma'lumotlar bazasida vazifani qidirish va uni yuklashni talab qilmaydi), boshqa
tomondan, u sizga ikkita usulda topshiriqlarni berish imkonini beradi: bittadan bitta yoki ro'yxatda. Oxirida
tayyorlik, o'rganish qobiliyati va ehtimol boshqalar
vazifalar, ikkinchisi esa qiyin. Shuning uchun, talaba uchun uning qobiliyatiga mos
keladigan savollarni yaratishda, to'plamga va
vazifalar ham nazoratdan oldin darhol shakllantiriladi, lekin bilan
Har xil qiyinchilikdagi vazifalarni qabul qiling (bu, albatta, bo'lishi kerak
turli darajadagi qiyinchilik va ahamiyatli dastur savollari,
Har bir talaba uchun ish nazoratdan oldin tuziladi (oldindan yoki
ÿ Talaba modelining individual parametrlarini hisobga olgan holda tasodifiy tanlab olish.
Usul adaptiv bo'lmagan qisqa tutashuv usullarini ishlab chiqishdir. Bu o'xshash