O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti jismoniy madaniyat kaferdrasi «tasdiqlayman»

Glossariy 
Jismoniy rivojlanish
– 
bu sog’lomlashtiruvchi jarayon bo’lib, inson 
organizmining vazifalari va shakllari o’zgarishining asta-sekin qaror topishidir. 
Jismoniy tarbiya
- bu insonni irodaviy, ahloqiy, funksional, morfologik 
takomillashtirishga yo’naltirilgan pedagogik jarayon bo’lib, uning maqsadi 
o’quvchilarni mehnatda va Vatan himoyasida eng yaxshi natijalarga erishishi 
uchun ko’nikma, malaka va maxsus bilimlar bilan qurollantirishdir. 
Harakatga o’rgatish (o’qitish)
- o’zining asosiy mazmuniga ko’ra jismoniy 
bilim (ta’lim) berishni, ya’ni insonni o’z harakatlarini ratsional boshqarishni 
bilishini, tahlil qilishiga oid nazariy bilimlarga ega qilishni va shu yo’l bilan 
egallangan bilimlariga asoslanib, hayotiy-zaruriy harakat malakalari va 
ko’nikmalari zahirasini boyitishni hamda ularga oid nazariy bilimlarga ega qilishni 
nazarda tutadi (P.F.Lesgaft). 
Jismoniy bilim 
- jismoniy mashqlarni, mexnat harakatlarini bajarish, undan 
foydalanish, lozim bo’lganda hayotiy sharoitda qo’llash mahorati va 
ko’nikmalariga oid nazariy tushunchalarni o’z ichiga oladi. 
Jismoniy ta'lim
o’quvchilarning muayyan bilimlarni egallashi, jismoniy 
mashqlarni bajarishi va ularni hayotga tatbiq eta olishini ko’zda tutadi. 
Jismoniy madaniyat
- jamiyat a’zolarining jismoniy kamolotga erishishini 
maqsadga muvofiq ravishda amalga oshirish uchun maxsus vositalar, metodlar va 
sharoitlarni yaratish va ulardan ratsional foydalanish bo’yicha erishilgan 
yutuqlarning majmuidir. 
Moddiy boyliklar
- mavjud jamiyatning xilma-xil sport inshootlari, maxsus 
anjomlar, uskunalar, mablag’lar, jamiyat a’zolarining jismoniy kamoloti darajasn 
(sport yutuqlari) demakdir. 
Ma’naviy boyliklar
- tarbiya tizimi yaratgan, shakllantirgan, g’oyaviy, ilmiy-
nazariy, uslubiy, tashkiliy, amaliy sohada erishilgan maxsus ilmiy yutuqlar majmui 
bo’lib, u doimiy ravishda boyib, o’zgarib turadi.