Ona tili darslik

constant  so‘zidan  olingan  bo‘lib,  undosh  degan  ma’noni  bildiradi.  Bir  tovushli 
bo‘g‘inlar  unli  tovushdangina  iborat  bo‘lsa,  ikki  tovushli  va  ko‘p  tovushli 
bo‘g‘inlar unli va undosh tovushlardan tuziladi. Bo‘g‘inlar qanday tovushlar bilan 
boshlanishi va qanday tovushlar  bilan tugashiga qarab turlarga ajratiladi. Qanday 
tovush bilan tugashiga ko‘ra ikki xil: 1) ochiq bo‘g‘in – bir tovushli yoki oxiri unli 
tovush  bilan  tugagan  bo‘g‘in:  o-vo-za,  o-i-la,  ba-ho,  bi-no,  de-le-ga-tsi-ya,  ja-zi-
ra-ma,  Ra-hi-ma;  2)  yopiq  bo‘g‘in      undosh  tovush  bilan  tugagan  bo‘g‘in:  zarb-
dor,  zum-rad,  id-rok.    Bo‘g‘inlari  qanday  tovush  bilan  boshlanishiga  ko‘ra  ham 
ikki xil bo‘ladi:     1) berkitilgan bo‘g‘in  undosh bilan boshlanadi: ta-lab, tinch-
lik. 2) berkitilmagan bo‘g‘in   unli bilan boshlanadi: o‘-qish, a’-lo. 
Tarkibidagi bo‘g‘inlar soniga ko‘ra so‘zlar bir bo‘g‘inli (ish, ko‘k, kam, oz, 
besh, yuz, sen, pisht, ol, yoz); ikki bo‘g‘inli (da-la, qush-cha, yax-shi, shar-bat, qi-
zil, ik-ki, ol-ti, o‘t-tiz, ni-ma, ham-ma, o‘-qi, ish-la, bor-di, bu-gun, se-kin, bi-lan, 
xud-di, ...); ko‘p bo‘g‘inli (qo‘-g‘ir-choq, a-ra-va-cha, pla-ne-ta-riy, ...) bo‘ladi. 
So‘zlarni  bo‘g‘inlarga  to‘g‘ri  ajrata  bilish  muhim  amaliy  ahamiyat  kasb 
etadi. Chunonchi: 1) yozuvda so‘zning bir qatorga sig‘may qolgan qismi ikkinchi 
qatorga bo‘g‘in asosida ko‘chiriladi; 2) barmoq vaznida yoziladigan she’r misralari 
bo‘g‘in sonining teng bo‘lishiga asoslanadi; 3) birinchi sinf o‘quvchilarini savodga 
o‘rgatish  davrida  ham  asosiy  diqqat  so‘zlarni  bo‘g‘inlab  o‘qish  va  yozishga 
qaratiladi.