Toshkent davlat pedagogika universiteti tabiiy fanlar fakulteti

Математическая грамотность
— это способность индивидуума 
формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных 
контекстах. Она включает математические рассуждения, использование 
математических понятий, процедур, методов, фактов и инструментов для того, 
чтобы описать, объяснить и предсказать явления, а также интерпретацию 
полученного решения математической задачи. Основное внимание уделяется 
использованию математических знаний в разнообразных ситуациях, применяя 
различные подходы, требующие размышлений и интуиции. В химии часто 

---

42 
используются многие разделы математики. Наиболее часто на занятиях по 
химии употребляются умения учащихся производить простейшие расчеты с 
использованием понятий процента, пропорции, уравнения.
При изучении данной темы для формирования математической 
грамотности можно предложить такую задачу 
2.Естественнонаучная грамотность
— это способность индивидуума 
осваивать и использовать естественнонаучные знания для распознания 
и постановки вопросов, для освоения новых знаний, для объяснения 
естественнонаучных явлений и формулирования выводов, которые основаны 
на научных доказательствах; понимать основные особенности естествознания 
как формы человеческого познания; демонстрировать осведомлённость в том, 
что естественные науки и технология оказывают влияние на материальную, 
интеллектуальную и культурную сферы общества; проявлять активную 
гражданскую 
позицию 
при 
рассмотрении 
проблем, 
связанных 
с естествознанием. 
Таким образом, использование различных методов и приемов работы с 
текстом на уроках химии способствует развитию читательской грамотности, 
читательской компетентности и читательской культуры. Кроме того, 
применение творческих заданий и привлечение ресурсов научно-популярной 
литературы позволяет повысить интерес к чтению и мотивацию 
познавательной деятельности обучающихся в целом.