Современный этап развития общества харак теризуется экспоненциальным ростом проник новения информационнокоммуникационных технологий во все сферы жизни человека, в том числе и в образование

Современный этап развития общества харак теризуется экспоненциальным ростом проник новения информационнокоммуникационных технологий во все сферы жизни человека, в том числе и в образование. Важно, что эта тенден ция характерна для образовательных учрежде ний любого уровня образования: школ, вузов, программ повышения квалификации и т.д. Акту альна она и для корпоративных университетов и бизнесшкол. В качестве примера рассмотрим подробнее ситуацию в высшей школе. Вопер вых, в университетах информационнокоммуни кационные технологии (ИКТ) становятся содер жанием образования – учебный план любого вуза содержит ITдисциплины, формирующие у студентов общекультурные компетенции, пред полагающие владение базовыми методами и технологиями управления информацией, а так же умение использовать программное обеспе чение для хранения, представления, обработки информации и её передачи с помощью комму никационных технологий. Вовторых, ИКТ стано вятся средствами обучения. Уже трудно пред ставить современный учебный процесс без использования электронной почты, программ ного обеспечения для создания презентаций, видео и аудиоматериалов из сети Интернет. Всё чаще вузами используются LMS (Learning Management System) – системы управления обучением, интерфейс которых позволяет разместить учебные материалы по изучаемой дисциплине, домашние задания, контрольные мероприятия, организовать к ним доступ и обратную связь с преподавателем [12]. Взрыв интереса к массовым открытым онлайн курсам (MOOC) на базе таких платформ как Coursera, Udacity, edX, FutureLearn, Iversity, Udemy повлёк за собой создание национальной платформы «Открытое образование», на которой разме щают онлайн курсы российские университеты [5]. Втретьих, появились вебинары – онлайн аналоги классических организационных форм обучения – лекций и семинаров. Благодаря всем вышеперечисленным технологиям появи лись новые возможности реализации методов обучения. Объективно сложившаяся ситуация с повсе местным применением ИКТ потребовала от го сударства новой программы. С целью соответ ствия мировому уровню программа «Цифровая экономика Российской Федерации», принятая в июле 2017 года, ставит задачу обеспечить к 2024 году следующие показатели в образовании и подготовке кадров: – «количество выпускников образовательных организаций высшего образования по направ лениям подготовки, связанным с информацион нотелекоммуникационными технологиями, – 120 тыс. человек в год; – количество выпускников высшего и сред него профессионального образования, облада ющих компетенциями в области информацион ных технологий на среднемировом уровне, – 800 тыс. человек в год; – доля населения, обладающего цифровыми навыками, – 40 процентов»

2-МАВЗУ: РАЦАМЛАШГАН ЖАМИЯТ

КИРИШ
Ракамли технологиялар аста-секин кундалик хаётнинг хар кандай сохасининг ажралмас кисмига айланиб бормокда. Бугунги кунда хаётнинг барча сохалари фаолиятини электрон, комьпютер, тармок ва бошка мухим автоматлаштирилган технологияларсиз тасаввур килиш кийин. Алока ва харид килишдан тортиб, махсулот ишлаб чикариш ва компаниянинг мустакил "иши"га кадар хамма нарса ракамли мухитга утмокда. Шу сабабдан, жахон иктисодиёти ривожланишининг янги парадигмасида ракамли технологиялар ижтимоий фаровонликнинг усишини белгилайдиган асосий ишлаб чикариш манбаи сифатида каралади. Шуни таъкидлаш керакки, Узбекистоннинг келгуси тараккиётини илмфан, илмий, ижтимоий-гуманитар технологиялар, ракамли иктисодиёт асосида бошкариш ташкил этади. Хдракатлар стратегиясини амалга оширишда ахборотни яратиш, кайта ишлаш, алмашиш ва узатиш технологияларига асосланган ракамлаштириш жараёнлари амалга оширилмокда. Бундай мамлакатдаги узгаришлар халкимиз хаёти ва кундалик турмушида узининг ифодасини топмокда. Албатта, бугун замон шиддат билан ривожланиб бораётган хозирги даврда тараккиётга эришиш учун ракамли билимлар ва замонавий ахборот технологияларини эгаллашимиз керак. Бу эса келажакда мамлакатимиздаги илм-фанни янада равнак топтириш, ёшларимизни чукур билим, юксак маънавият ва маданият эгаси этиб тарбиялаш, ракобатбардош иктисодиётни шакллантириш борасида бошлаган демократик ислохотларни жадал давом эттириш ва янги, замонавий боскичга кутариш имконини беради. Шу сабабли хам 2020 йил юртимизда “Илм-маърифат ва ракамли иктисодиётни ривожлантириш йили” [3] деб номланди. Дархакикат, замонавий дунё янги технологиялар ривожланишининг навбатдаги боскичига утди. Яъни, биринчиси, буг двигателини яратиш; иккинчиси - электрлаштириш; учинчиси - ахборотлаштириш; туртинчиси - ракамлаштириш, яъни катта маълумотлар ва унга асосланган технологиялар даври.
АДАБИЁТЛАР ТАХДИЛИ ВА МЕТОДОЛОГИЯ
Хозирги вактда "ракамлаштириш" атамаси тор ва кенг маънода кулланилмокда. Тор маънода ракамлаштириш ахборотнинг ракамли шаклга айланишини англатади, бу куп холатларда харажатларнинг пасайишига, янги имкониятларнинг пайдо булишига олиб келади. Кенг маънода «ракамлаштириш» жараёни, одатда, ракамли технологияларни кенг куллаш ва ассимиляция килиш ташаббуси билан бошланган ижтимоий-иктисодий узгаришни англатади. Унга ахборотни яратиш, кайта ишлаб алмашиш ва узатиш технологиялари киради. А. Марей фикрича, “ракамлаштириш - бу бизнинг фикрлаш тарзимиз, харакатимиз, атроф-мухит ва бир-биримиз билан алока килишимизнинг парадигмал узгариши” [10]. Яъни, ракамлаштиришни алока ва узаро муносабат парадигмасининг узгаришидир. Э. Л. Вартанова, М. И. Максеенко, С. С. Смирновлар таъкидлашларича, ракамлаштириш “бу нафакат маълумотни ракамлаштириш, балки инфратузилмавий, бошкарув, хулк-атвор, маданий табиатнинг комплекс ечими” [6, 28]. Яъни, Интернет ва мобил алокани ривожлантириш ракамлаштиришнинг асосий технологиялари деган хулосага келишимиз мумкин. Бугунги кунда ахборот ва билим жамият тараккиётининг асоси булиб, унга анъанавий тушунчалар ва моделлар кулланилмайди. Л.В. Шмелкова таъкидлаганидек [8], ракамли иктисодиётга мос келадиган шахснинг энг мухим хусусияти бу ракамли технологияларга эгалик килиш ва уларни касбий фаолиятда куллашдир. Ракамли технологиялар, бир томондан, ишлаб чикариш хажми ва самарадорлигини янада оширишга ёрдам беради, бошка томондан, улар турли сохаларда индивидуал ёндашишга имкон беради. НАТИЖАЛАР Ракамлаштириш тушунчаси "ракамли воситалар ёрдамида алока, ёзув, маълумотларни узатишнинг ракамли усули"дир [9]. Дархакикат, ракамлаштириш жараёнида маълумотларнинг сифати ва мазмунида хеч кандай узгариш булмайди, шунчаки ракамли форматда кейинчалик кайта ишлаш учун электрон шаклга айлантирилади, бу бизга мавжуд булган бизнес-жараёнларни уларга ракамли форматга маълумот кутттиттт оркали такомиллаштиришга имкон беради. Жахон иктисодий ва ижтимоий ривожланишининг хозирги боскичи ракамлаштиришга сезиларли таъсир курсатмокда. Ахборотлаштириш ва компютерлаштиришни алмаштирган дунё ижтимоий ривожланишидаги янги тенденция сифатида, у куйидагилар билан тавсифланади - маълумотларнинг ракамли такдимоти асосида, бир мамлакатнинг хам, бутун дунёнинг иктисодий ва ижтимоий хаёти микёсида иктисодиёт самарадорлиги ошиши ва хаёт сифати яхшиланишига олиб келади

МУХ,ОКАМА

Ракамли тармокларда ривожланаётган жамият учун сифат жихатидан узгарган хусусиятларни яратиб, ахборот-коммуникацион тусдаги янги маданий амалиётларнинг шаклланиши амалга оширилмокда [5], бунда шахснинг эркинлиги, унинг маданий узини узи идентификацияси ва виртуал мухитда узини намоён килиш имкониятлари хар хил тушунилади [4]. Албатта, ракамли маданият инсон хаётининг маънолари ва кадриятларига тубдан таъсир курсатиши, жамият маданиятининг ихтисослашган ва кундалик даражалари уртасидаги муносабатларни узгартириши, турмуш тарзи ва турмуш тарзига мухим узгартиришлар киритиши мумкин. Ракамлаштириш нафакат ижтимоий ривожланишнинг, балки дунё иктисодиётининг иктисодий усишида хам хал килувчи омилга айланмокда. Алохида ракамли технологияларни жорий этишдан глобал ва миллий иктисодиёт доирасида ракамли экотизимни куришга утиш мавжуд. Ушбу тенденция барча мамлакатларда ракамлаштириш жараёни иштирокчилари - давлат хокимияти органлари, бизнес, укув муассасалари, саноат корхоналари ва молиявий институтлар уртасида самарали хамкорлик зарурлигини акс эттиради. Маълумки, охирги йилларда бизнинг мамлакат инновацион ривожланиш йулини танлади. Мамлакатни инновацион йул билан ривожланиши эскиликнинг каршилигини енгилиши билан боглик. Бу жараён жамиятнинг эволюцияси, инсоннинг когнитив имкониятларининг эволюцияси, инсон интеллектининг эволюциясини намоён этишидир. Айтиш керакки, бугунги кунда ракамли иктисодиётнинг ривожланиши куп киррали жараён булиб инновацион ривожланишнинг асосини ташкил этмокда. Ракамли иктисодиёт ижтимоий хаётнинг барча сохаларига жумладан, инсонларнинг узаро муносабатлари, илмий тадкикот, фан, таълим, билимларни генерация килиш, инсоннинг билиш жараёнларига катта таъсир утказмокда. Шу сабабли ракамли иктисодиёт - бу Узбекистон ривожланиши учун янги парадигмани белгилайдиган глобал тенденциядир. Бунда асосий вазифалардан бири - инсонларни мамлакатда юз бераётган ракамлаштириш жараёнларига илмий, амалий ва фукаролик карашларини етказиш, иктисодий усиш учун имкониятларни излаш, интеграция ва улкан синергетик эффектга эришиш оркали хаёт даражаси ва сифатини яхшилаш зарур. Шунингдек, ракамли иктисодиётда ташкилотларнинг ва биринчи навбатда иктисодиётнинг реал сектори корхоналарининг замонавий комьпютер ва ахборот тизимларидан фойдаланиши уларнинг самарали фаолият курсатиши учун мухим шартдир.
Айтиш керакки, ижтимоий ривожланишда ракамлаштириш ва иктисодиётни ракамли узгартириш таълим тизимига хам уз таъсирини курсатмокда. Бу эса таълим сохасида ракамли куникмаларни шакллантириш ва улардан фойдаланиш заруриятини, ракамли вокеликни узлаштиришнинг янги шаклларини мослаштириш ва ривожлантиришни талаб килмокда. Шунингдек, ижтимоий ривожланишнинг замонавий манбаларидан бири узлуксиз касбий таълим тизимини ташкил этиш, ахолини билимларини фаол равишда янгилаш ва талаб килинадиган компетенцияларни шакллантириш [1] заруриятини вужудга келтирмокда. Албатта, ракамли иктисодиёт харакатлар стратегиясини амалга оширишда мухим рол уйнайди. 2019 йилдаги “Фаол инвестиция ва ижтимоий ривожланиш йили” дастурида ракамли иктисодиётнинг миллий концепциясини ишлаб чикиш вазифасини куйди. Бу эса иктисодиётнинг барча тармокдарини ракамли технологиялар асосида модернизация килишни назардада тутади. Шу билан бирга, “Ракамли Узбекистон-2030” дастурини амалга ошириш максади куйилди. Таъкидлаш жоизки, ракамли иктисодиётнинг иктисодиётдаги урни замонавий дунёда мамлакатларнинг ракобатдошлигини аниклашда мухим рол уйнайди. Биз иктисодиётнинг кайси секторига карамасдан, хамма нарсада ракамли технологияларнинг урнини курамиз. Хусусан, биз инновацион ракамли технологияларнинг мамлакатимиз банк тизимидаги улушини, шунингдек, давлат хизматлари даражасида курмокдамиз. Ракамли иктисодиётда инсон капиталининг роли ва ахамиятини инобатга олган холда, биз ракамли иктисодий алокаларнинг ривожланиш даражасини хар жихатдан бахолайдиган курсаткичларга мурожаат киламиз. Таъкидлаш жоизки, иктисодиётни ракамлаштириш даражасини бахоловчи хар бир индикаторда инсон капиталини, шу жумладан, ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланиш буйича ракамли билим ва куникмалар шаклидаги бахо мавжуд. Шуни айтиш керакки, 2017-2021 йилларда Узбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йуналиши буйича Хдракатлар стратегиясини “Илм, маърифат ва ракамли иктисодиётни ривожлантириш йили"да амалга оширишга оид давлат дастурида белгиланган вазифаларда ракамли иктисодиёт масаласига алохида эътибор каратилган. Жумладан, 2020 йил 28 апрелда П^-4699 «Ракамли иктисодиёт ва электрон хукуматни кенг жорий этиш чора-тадбирлари тугрисида»ги Президент карорида хам таълим тизимининг барча боскичларида ракамли технологияларни кенг жорий этиш ва замонавий иктисодиёт учун зарур булган ракамли билимларнинг даражасини ошириш, таълим инфратузилмасини такомиллаштириш, шунингдек, "Беш ташаббус” лойихасини амалга ошириш доирасида 2022 йилга кадар республиканинг барча худудларида ракамли билимларга укитиш марказларини очиш каби вазифаларни амалга ошириш масалалари илгари сурилган [2]. Бу каби вазифаларни амалга ошириш иктисодиёт тармоклари ва давлат бошкаруви тизимига замонавий ахборот технологияларини кенг жорий этиш ва телекоммуникация тармокларини кенгайтириш оркали республика иктисодиётининг ракобатбардошлигини янада ошириш имконини беради. Дархакикат, ракамли иктисодиёт «иктисодиётнинг ажралмас кисми булиб, унда ахборотлашган жамиятининг асосий курсаткичларини тавсифловчи субъектларнинг билимлари ва номоддий ишлаб чикаришлар устунлик килади» [7, Б.367]. шуни айтиш керакки, ракамли иктисодиёт - бу Узбекистон ривожланиши учун янги парадигмани белгилайдиган глобал тенденциядир. Бунда асосий вазифалардан бири - инсонларни мамлакатда юз бераётган ракамлаштириш жараёнларига илмий, амалий ва фукаролик карашларини етказиш, иктисодий усиш учун имкониятларни излаш, интеграция ва улкан синергетик эффектга эришиш оркали хаёт даражаси ва сифатини яхшилаш зарур. Шунингдек, ракамли иктисодиётда ташкилотларнинг ва биринчи навбатда иктисодиётнинг реал сектори корхоналарининг замонавий комьпютер ва ахборот тизимларидан фойдаланиши уларнинг самарали фаолият курсатиши учун мухим шартдир. Албатта, замонавий илмий адабиётларда келтирилган "ракамли иктисодиёт", "билимлар иктисодиёти", "ахборотлашган жамият" тушунчалари эски саноат парадигмасини урнини босадиган янги ижтимоий-иктисодий тизимни шакллантиради. Шу сабабли дунёнинг ривожланган давлатлари ракамли иктисодиёт, тизимли ахборотлашган жамият ва билим иктисодиётининг тизимли элементларини уйгун ривожланишига катта эътибор бермокдалар. Шу уринда айтиш керакки, ракамли жамият - бу глобал лойиха булиб, унинг максади глобал телекоммуникация тармоклари оркали маълумот йигадиган, ишлайдиган, ишлаб чикарадиган ва таркатадиган микроэлектроника, махаллий ва глобал комьпютер тармокларидан фойдаланишга асосланган ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланган холда бошкариладиган янги жамиятни яратишдир. Дархакикат, ракамли жамият мохиятан тармокли ахборотлашган жамияти дейиш мумкин. Дархакикат, ракамли узгаришларнинг максади иктисодий муносабатларнинг янги версияси (ракамли иктисодиёт), жамият ва давлат уртасидаги муносабатларнинг янги даражаси (ракамли хукумат), юкори технологияли инфратузилмани (ракамли макон) яратишдир.
Ракамли жамият куриш тамойиллари 2030 йилгача куйидагилар булиши мумкин: ракамли миллий суверенитетни куллаб-кувватлаш; ракамли активлардан хар бир субъектнинг бепул, тенг ва камситишсиз фойдаланиши; миллий ракамли технологиялардан фойдаланишнинг устунлиги; ягона ракамли макон мавжудлиги; фанларнинг ракамли компетенцияларини ривожлантириш, ягона билим тизимини шакллантириш; анъанавий, ижтимоий, миллий кадриятлар ва маданиятни саклаб колган холда янги ракамли кадриятлар ва маданиятни шакллантириш ва ривожлантириш. Шундай килиб, ракамли жамият мураккаб куп улчовли тизим сифатида онгли равишда, аник ва бир хил маънода меъморий принципларга асосланган тизимли ёндашувни куллаш оркали тушунилиши[11], ракамли жамиятни башорат килинган конуний, ташкилий ва технологик воситалар оркали куриш, худди шу прогнозлардан фойдаланиб, таркибий кисмларни бир-бири билан боглаб, ракамли жамиятнинг ягона моделини шакллантириш мумкин. ХУЛОСА Юкоридагилардан айтиш мумкинки, замонавий давр узининг бекарорлиги, тез узгарувчанлиги, ноаникликлари, мураккабликлари билан ажралиб туради. Бундай шароитда барча жабхаларда тизимли узгаришлар давом этмокда. Бугунги кунда бутун дунёда кузатилаётган пандемия хам республикамиздаги ижтимоий тизимнинг барча жабхаларига таъсир этди. Иктисод, хизмат курсатиш, тиббиёт, таълим тизими, инсонлар тафакккурида хам тизимли узгаришлар содир булмокда. Умуман олганда, бугунги кунда ракамли технологиялар ва тармок эффектлари жахон иктисодий тизимининг барча субъектлари ижтимоийиктисодий, сиёсий ва маданий хаётининг ажралмас кисми хамда ижтимоий тараккиёт асосидир. Узбекистон, дунёнинг аксарият мамлакатлари сингари, хаётнинг барча сохаларида билим, фан, техника ва ахборотнинг мухим роли билан ажралиб турадиган бошка технологик инкилоб, янги цивилизациянинг пайдо булиши арафасида. Зеро, хозирги мураккаб даврда Узбекистон учун анъанавий иктисодиётни имкон кадар замонавий ахборот, интеллектуал, ракамли иктисодиётга айлантириш жуда мухимдир. Бу эса ривожланиш йулидир. Акс холда, кейинги ижтимоий-иктисодий инкирозлар натижасида сиёсий номутаносиблик мукаррар булиб, бу уз навбатида ижобий тескари алока сифатида харакат килиши ва мамлакатни технологик, кейин эса ижтимоийиктисодий ривожланаётган мамлакатлардан оркада колдириши мумкин.