Integratsiyalashgan pedagogikasi

Kitob bilan ishlash.
Jonli suhbat asosida o‘quvchilarga har 
bir so‘zning m a’nosi haqida tushuntiriladi hamda har bir rasmda 
tasvirlangan narsa yoki buyumga oid tarbiyaviy jihatlar ham sing- 
diriladi. Masalan, «Ovchi» rasmi asosida bolalarga quyidagilar 
tushuntiriladi: ovchilik juda kerakli kasb. Dasturxonimizni turh 
taomlar bilan to ‘ldirishda ovchilaming hissasi bor. Lekin ov ongü 
ravishda amalga oshirilishi kerak. U tabiatga ziyon yetkazmasligi 
kerak. Oy, osh, olov, olcha, ovchi, olmaxon rasmlariga oid tushun­
chalarga, bu so'zlar tarkibidagi O tovushi talaffuziga to‘xtalinadi.
6. Daftarlar bilan ishlash.
Bolalarga eslatamiz, o ‘qish daftarla- 
riga harflarni bosmasdan yozamiz. Katta haríhi ikki katakda, kich- 
kina harfni bitta katakda yozamiz.
7. 
Quvnoq daqiqa.
Oqib keladi jildirab,
Oyna kabi yaltirab.
Oqib kelgan oynani,
Olish mumkin hovuchlab.
Topinglar-chi nima bu?
Ariq to'la oyna-suv.
8. 
Ekologik tarbiya bo “
yicha ishlash.
Ovchi rasmi asosida bola- 
larga quyidagilar uqtiriladi: Ovchilik juda kerakh kasb. Baliq go‘shti 
ko‘pchilik yaxshi ko‘rib tanovul qiladigan taomlar jumlasiga kiradi. 
U turh vitaminlarga boy. Kasal odamlami tuzatishda bahq yog‘idan 
foydalaniladi. Lekin tabiatdagi juda ko‘p jonivorlami asrab-avay- 
lash har birimizning burchimizdir. Olmaxon tabiatda kam uchraydi­
gan jonivor. Uni ov qihsh taqiqlangan. Bolalar, baliqlar toza suvda 
yashaydi. Suvga ishlab chiqarish chiqindilarini tashlash mumkin 
emas. Baliqlar zaharlanib o‘ladi. Tabiat va odamlar uchun barglami 
yoqish zararli, ularni ko‘mish kerak. Bu yer uchun o‘g‘it boladi.

---

9. О ‘yin-musobaqa.
Sinf ikki guruhga bo‘linadi: qizlar va o‘g‘il 
bolalar. Doskaga rasmlar osiladi. Har bir rasm uchun topishmoq­
lar osiladi. Bolalar navbat bilan jumboqni topadilar. So‘zlami to­
pib, «0» harfi joyini aytadilar.
Yomg‘irdan nima saqlaydi? (Soyabon.)
Oziq-ovqat mahsulotlarini nima bilan kesadilar? (Pichoq.)
Ovqatga ishlatiladigan sabzavot turi. (Kartoshka.)
Ikki yog'i tog‘, o‘rtasi saryog‘. (Yong‘oq.)
0 ‘zi bitta, bolasi mingta. (Oy va yulduz.)