M. Y. Ayupova

Logopedning hisoboti
Yilning oxirida logoped olib borilgan ishlar haqida hisobot yozib, 
uni katta logopedga topshiradi, u esa shunga asoslangan holda tum an
yoki shahar xalq maorifi b o iim ig a hisobot beradi.
476

---

Bu hisobotlarda quyidagilar bayon etiladi:
1. G uru h g a kelgan bolalar soni (logoped xulosalari bilan).
2. G uruhlarning kom plektlangan vaqti.
3. H isobdan chiqarilgan b olalar soni:
a) yaxshi nutq bilan;
b) yaxshi natijalar bilan; 
d) hech qanday natijasiz.
4. Y o ‘llanm a berishga tavsiya etish:
a) om m aviy m aktabga, logopedik p u n k td a shug'ullanish sharti bilan;
b) o g 'ir nutq buzilishiga ega bo'lgan bolalarga m o'ljallangan maxsus 
maktabga;
d) om m aviy bolalar bog'chasiga;
5. Takroriy kursga qoldirilgan b olalar soni.
6
. Yil davom ida turli sabablarga k o 'ra m aktabdan chiqib ketgan bolalar
soni
7. Perspektiv rejaga kirgizilgan tadbirlarning bajarilishi.
Tekshirish uchun savol va topshiriqlar:
1. F o n etik -fo n em a tik n u tq rivojlanm aganligiga t a ’rif bering.
2.
F o n etik fonem atik nutq kam chiliklariga ega bo'lgan bolalar nutqiga tavsif 
bering.
3. F o n etik -fo n em a tik nutq kam chiligiga ega b o'lgan m aktabgacha yoshdagi 
bolalar bilan olib boriladigan logopedik tu zatish ishlari m azm unini ochib bering. 
Maxsus b olalar bog'chasiga borganda b olalar n utqini kuzating.
4. M axsus bolalar bog'chasiga borganda logopedning hujjatlari bilan yaqindan 
tanishing.
5. F o netik-fonem atik nutq kam chiligiga ega b o'lgan bolalar nutqini tekshirish 
u ch u n didaktik m ateriallar tayyorlang. N u tq kartasi bilan yaqindan tanishing.
6. O ta -o n a la r bilan o'tkaziladigan se m in a r rejasini tuzing.
7. M axsus b o g 'ch a d a logoped m ash g 'u lo tin i kuzating va tahlil qiling.
477

---